Inhalt

Abstract:

Dieser vhb-Kurs unterstützt bei der Vorbereitung auf das schriftliche Staatsexamen (Klausur) im Bereich Geographiedidaktik (Lehramt Grundschule, Bayern). Es werden typische Aufgabenstellungen und ausgewählte zentrale geographiedidaktische Inhalte mit Relevanz für die Staatsexamensklausur thematisiert.

Lern- und Qualifikationsziele

Die Studierenden können

• typische Aufgabenformate in und Anforderungen an geographiedidaktische Staatsexamensklausuren benennen,
• Qualitätsmerkmale geographiedidaktischer Analysen (Sachanalyse, didaktische Analyse, methodische Analyse) und Lernziel-/Kompetenzformulierungen erläutern und anwenden,
• zu geographiedidaktischen Themen theoretische Grundlagen, Forschungserkenntnisse sowie unterrichtspraktische Konsequenzen erläutern und diskutieren.

Gliederung:

Der Kurs ist gegliedert in

I ALLGEMEINE HINWEISE (u.a. zu Aufgabenformaten, allgemeinen Rahmenbedingungen und Literatur zur Examensvorbereitung)

sowie zwei zentrale Gegenstandsbereiche, die sich an den Anforderungen an Staatsexamensklausuren orientieren: 

II GRUNDLEGENDE ASPEKTE DER UNTERRICHTSPLANUNG und

III AUSGEWÄHLTE GEOGRAPHIEDIDAKTISCHE THEMEN.

Detaillierter Inhalt:

Dieser vhb-Kurs unterstützt bei der Vorbereitung auf das schriftliche Staatsexamen (Klausur) im Bereich Geographiedidaktik (Lehramt Grundschule, Bayern). Es werden typische Aufgabenstellungen und ausgewählte zentrale geographiedidaktische Inhalte mit Relevanz für die Staatsexamensklausur thematisiert:

I ALLGEMEINE HINWEISE

• Begrüßung und Einführung
• Anforderungen an geographiedidaktische Staatsexamensklausuren

II GRUNDLEGENDE ASPEKTE DER UNTERRICHTSPLANUNG

• Sachanalyse
• Didaktische Analyse
• Methodische Analyse
• Lernziele
• Stundenplanung / tabellarischer Verlaufsplan

III AUSGEWÄHLTE GEOGRAPHIEDIDAKTISCHE THEMEN

• LehrplanPlus – Aufbau und geographische Inhalte
• Unterrichtsprinzipien
• Räumliche Orientierung und Karten im Geographieunterricht
• Exkursionsdidaktik
• Experimentelles Arbeiten im Geographieunterricht
• Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Lernvoraussetzungen – Schüler*innenvorstellungen
• Lernvoraussetzungen – Schüler*inneninteressen
• Basiskonzepte für den Geographieunterricht
• Kompetenzbereiche - Bildungsstandards und Perspektivrahmen

IV Abschluss

• Sammlung der Klausurthemen der vergangenen Jahre

Schwierigkeitsgrad:

Erfahrene

Lehr-/Lernform:

Kurs

Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:

E-Mail

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Chat, Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Schlagworte:

Geographie, Fachdidaktik, Examen

Nutzung

Zielgruppe:

Lehramtsstudiengänge fürUni-Studierende

Nutzbar im Studiengang:

Studierende im Lehramt Grundschule mit dem Unterrichtsfach Geographie in Bayern (Vorbereitung auf das schriftliche Staatsexamen im Lehramt Grundschule in der Geographiedidaktik)

Geeignet für Berufsfeld:

-

Formale Zugangsvoraussetzungen:

keine

Erforderliche Vorkenntnisse:

grundlegende Inhalte / Kompetenzen des geographiedidaktischen Studiums

Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:

-

Verantwortlich

Trägerhochschule:

Uni Erlangen-Nürnberg (FAU)

Anbieter:

Prof. Dr. Jan Christoph Schubert

Autoren:

Jan Christoph Schubert, Hanna Velling

Betreuer:

Geographiedidaktik FAU Tutorenteam

Prüfung

Prüfungsangebot zur Lehrveranstaltung

Art der Prüfung:

mündliche Prüfung (Einzel)

Prüfer:

Prof. Dr. Jan Christoph Schubert

Anmeldeverfahren:

Prüfungsanmeldung erfolgt im Kursraum

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

–

Prüfungsdatum:

–

Prüfungszeitraum:

–

Prüfungsdauer:

–

Prüfungsort:

–

Zustündiges Prüfungsamt:

Durchführung: Anbietende Hochschule; Anerkennung: Heimathochschule

Zugelassene Hilfsmittel:

–

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Kursanmeldung

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

–

Zertifikat:

Ja (Benotete oder unbenotete Teilnahmebescheinigung)

Anerkennung an folgenden Hochschulen:

Uni Würzburg, KU Eichstätt-Ingolstadt, Uni Erlangen-Nürnberg (FAU)

Sonstige Anerkennung:

Für die Bescheinigung der unbenoteten Teilnahme (2 SWS, 3 ECTS) müssen 13 der 16 Modultests bestanden werden. Für eine benotete Leistung ist zusätzlich zu den 13 bestandenen Modultests eine mündliche Prüfung (20 Minuten, online) an der FAU Erlangen-Nürnberg zu absolvieren.

Online-Prüfungsan-/-abmeldung:

Nein

Bemerkung:

Prüfungstermin wird noch bekannt gegeben

Erforderliche Technik

Verwendete Lernplattform:

StudOn

Nutzungsbedingungen

Gebühren:

Nein

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Copyright:

-

Hinweise zur Nutzung:

-