CLASSIC vhb-Kursprogramm
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Kursdetails
- Trägerhochschule
- FH Kempten
- Leistungsnummer
- LV_599_1632_1_80_1
- Fächergruppe
- Wirtschaftswissenschaften
- Teilgebiet
- Allgemeine Betriebswirtschaftslehre
- Bemerkungen
- -
- Kursanmeldung
- 01.10.2024 00:00 Uhr bis 02.12.2024 23:59 Uhr
- Kursabmeldung
- 01.10.2024 00:00 Uhr bis 02.12.2024 23:59 Uhr
- Kursbearbeitung / Kurslaufzeit
- durchgehend (01.10. bis 14.03.)
- Freie Plätze
- unbegrenzt
- Anbieter
- Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz, Prof. Dr. Markus Jüster, Prof. Dr. Andreas Müller
- Umfang
- Details zur Anrechnung in den FAQs
- SWS
- 2
- ECTS
- 5
- Sprache
- Deutsch
- Zielgruppe
- Wirtschaftswissenschaften für FH-Studierende, Wirtschaftswissenschaften für Uni-Studierende, Wirtschaftsinformatik für FH-Studierende, Wirtschaftsinformatik für Uni-Studierende
- Nutzbar im Studiengang
Hochschule Kempten:
- Betriebswirtschaft (Bachelor)
- Tourismusmanagement (Bachelor)
- Global Business Developement (Master)
OTH Regensburg:
Betriebswirtschaft (Bachelor)
OTH Amberg-Weiden:Angewandte Wirtschaftspsychologie (Bachelor)
Universität Bamberg:- Wirtschaftspädagogik (Master)
- Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik (Master)
Universität Erlangen-Nürnberg:Learnign Design – Digitale Transformation in der Bildung (Master)
- Geeignet für Berufsfeld
Der Kurs vermittelt die Grundlagen für zukünftige Mitarbeitende bei Bildungsträgern oder im Bereich Personalwesen/HR mit Arbeitsschwerpunkten wie zum Beispiel Aus- und Weiterbildung, Personalentwicklung, Training und Coaching oder Organisationsentwicklung. Der Kurs ist gegeignet für zukünftige Mitarbeitende aus allen Branchen und Unternehmensformen und illustriert das Gelernte an Beispielen aus Konzernen und KMUs.
- Online Prüfungsanmeldung
- Nein
Corporate Digital Learning: Digitalisierung betrieblicher Bildung
Anmeldung: Anmeldung nicht möglich - Anmeldefrist beachten
Inhalt
Abstract:
Die Weiterbildungslandschaft in Deutschland hat sich gravierend verändert. Dafür können eine Reihe äußerer Faktoren angeführt werden, wie zunächst die Veränderung der Ökonomie durch die Digitale Transformation. Infolgedessen kommt es zu neuen Tätigkeitsfeldern und Berufsbildern, werden angestammte Berufsbilder zunehmend transformiert oder verdrängt, rückt der Begriff der Kompetenzorientierung immer stärker in das Zentrum beruflicher Anforderungen und somit auch der beruflichen Bildung. Es entsteht zunehmend die Erwartung neuer didaktischer Modelle, die sich verstärkt an digitalen Formaten und informeller Bildung orientieren. Die zunehmende technische Entwicklung bietet die Möglichkeit, virtuelle Bildungsangebote zu entwickeln. Ein Kostendruck wirkt auf die Weiterbildung und die COVID-19-Pandemie hat zu einer erweiterten Bildungsrezeption geführt. All diese Veränderungen führen zu einer stärkeren Nutzung digitaler Angebote im Corporate Learning. Den damit verbundenen Fragestellungen (zum Beispiel: Wie funktioniert Lernen in betrieblichen und überbetrieblichen Kontexten? Welche Rahmenbedingungen müssen aus Sicht von Organisationen und Lernenden geschaffen werden? Welche Kompetenzen sind hierfür notwendig? Welche Tools und Instrumente können genutzt werden? Welche Akteure sind derzeit am digitalen Weiterbildungsmarkt beteiligt?) werden wir uns im vorliegenden Kurs widmen. Anhand von Beispielen aus der Praxis werden wir aufzeigen, wie Unternehmen den Schritt weg von klassischen Weiterbildungsangeboten hin zu einem erfolgreichen Corporate Digital Learning gehen können.
Gliederung:
Der Kurs gliedert sich in sechs Module, die jeweils aus einer (Module 1 und 6), aus zwei (Modul 2 und 5) oder aus drei (Module 3 und 4) Lerneinheiten bestehen. Die Struktur des Kurses ist wie folgt:
Modul 1 - Warum Corporate Digital Learning?
Modul 2 - Wie funktioniert Lernen?
- Lerneinheit 1: Pädagogische Konzepte
- Lerneinheit 2: Didaktisch-methodisches Arbeiten
Modul 3 - Wie gestaltet sich Digitalisierung in Wirtschaft und Gesellschaft?
- Lerneinheit 1: KI (Künstliche Intelligenz) und Lern-Bots
- Lerneinheit 2: Ein-/Entbettung betrieblicher Bildung
- Lerneinheit 3: Digitale Lehr-/Lernkonzepte
Modul 4 - Wie unterstützt/fördert Digitalisierung Lernen?
- Lerneinheit 1: Digitale Lernstrategien
- Lerneinheit 2: Digital-kollaboratives Lernen
- Lerneinheit 3: Management von Lernprozessen
Modul 5 - Was sind die Besonderheiten im Umfeld des Corporate Digital Learning?
- Lerneinheit 1: Akteure und Kooperationen im Corporate Digital Learning
- Lerneinheit 2: Case Studies entlang typischer Settings und Fragestellungen
Modul 6 - Review
Detaillierter Inhalt:
Modul 1
Das Modul dient dem Einstieg in das Thema und den damit verbundenen Anforderungen. Mit den Themen Industrie 4.0, Arbeit 4.0, Future Work und Globalisierung wird ein inhaltlicher Fokus auf die Rahmenbedingungen des Corporate Digital Learning gelegt. Schließlich werden grundlegende Begriffe definiert und einen Blick auf die Historie des beruflichen Lernens geworfen.
Modul 2
Der Bedarf für Weiterbildung nimmt durch die digitale Transformation kontinuierlich zu. Damit bleibt lebenslanges Lernen weiterhin wichtig für Unternehmen. Es wird beleuchtet, welche psychologischen Aspekte den Lernenden beim Lernen beeinflussen und wie diese psychologischen Effekte/Konstrukte mithilfe von Digitalisierung reduziert bzw. im Lernprozess genutzt werden können.
Modul 3
Es werden drei große Arbeitsfelder betrachtet: Künstliche Intelligenz (KI) und Lern-Bots, Ein-/Entbettung betrieblicher Bildung und digitale Lehr-/Lernkonzepte. Konkret werden z.B. digitale Kommunikationsprozesse, KI und die Bildung von Netzwerken betrachtet und die sich daraus ergebenden Aufgaben für Organisationen und Beschäftigte aufgezeigt. Die Perspektive der Beschäftigten wird mit dem Thema der digitalen Kompetenzen und deren Bedeutung für die Employability beschrieben. In diesem Zusammenhang werden Frameworks auf deutscher und auf EU-Ebene vorgestellt (z.B. BBiG, DQR, DigCom 2.0).
Modul 4
In dem Modul liegt der Fokus auf den Möglichkeiten und Anwendungen von digitalem Lernen. Es werden Bereiche wie kollaboratives Lernen und Lernarchitekturen (z.B. induzierte Selbststeuerung, Social Learning, Lernen im digitalen Raum, Aufbau und Grenzen von Lern-Architekturen) betrachtet. Danach wird das Lernerlebnis im Zentrum stehen (Neurologie von Erlebnissen, psychologische und technische Optionen, Entwicklung von Erlebnissen, MOOCs). Schließlich wird Corporate Digital Learning aus der Führungsperspektive betrachtet und es werden Themen wie Motivation und die Moderation von Lernprozessen im digitalen Umfeld besprochen.
Modul 5
Hier geht es um die Integration des Corporate Digital Learning in betriebliche bzw. überbetriebliche Lernsettings mittels narrativer Elemente. Folgende Aspekte finden dabei Berücksichtigung: klassische Bildungsangebote und Bildungsanbieter in der beruflichen Weiterbildung, neue Akteure und Angebote im Corporate Digital Learning, Qualitätsentwicklung und -sicherung, Implementierung in betriebliche Weiterbildungsstrategien, Kompetenzerwerb sowie Aufträge und Aufgaben für die HR. Schließlich werden die besprochenen Besonderheiten anhand von Fallstudien aus der Praxis beleuchtet.
Modul 6
Abschließend wird das Gelernte zusammengefasst, multiperspektivisch diskutiert und reflektiert. Hierbei geht es um Themen der Kompetenzbildung, der sozialen Interaktion und der Persönlichkeitsentwicklung in Lernprozessen.
Lernziele:
Die Studierenden ...
- können Themen und Maßnahmen der beruflichen wie digitalen Weiterbildung erläutern sowie deren Bedeutung erkennen.
- haben ein grundlegendes theoretisch-konzeptionelles und empirisch-fundiertes Wissen zu unterschiedlichen Aspekten des Lernens und Lernumgebungen im Bereich digitaler Bildung.
- können klassische Methoden der Pädagogik von prozessorientierten Methoden unterscheiden und gezielt in Lerngruppen einsetzen.
- können die Bedeutung der Digitalisierung im (postgradualen) Lernen begründen.
- sind in der Lage, (digitale) Lernstrategien und Lernszenarien begründet einzuordnen und zu wählen.
Schwierigkeitsgrad:
Einsteiger, Erfahrene
Lehr-/Lernform:
Virtuelle Vorlesung
Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:
E-Mail, Video-/Webkonferenz, Übungsaufgaben
Interaktionsformen mit Mitlernenden:
Forum, Gemeinsame Aufgabenbearbeitung, E-Mail
Kursdemo:
Schlagworte:
Digital Corporate Learning, Digital Learning, Betriebliche Bildung, Digitalisierung, kollaboratives Lernen, Corporate Learning Community, Lernprozesse, Weiterbildung, Lernen, Skills
Nutzung
Zielgruppe:
Wirtschaftswissenschaften für FH-Studierende, Wirtschaftswissenschaften für Uni-Studierende, Wirtschaftsinformatik für FH-Studierende, Wirtschaftsinformatik für Uni-Studierende
Nutzbar im Studiengang:
Hochschule Kempten:
- Betriebswirtschaft (Bachelor)
- Tourismusmanagement (Bachelor)
- Global Business Developement (Master)
OTH Regensburg:
Betriebswirtschaft (Bachelor)
OTH Amberg-Weiden:
Angewandte Wirtschaftspsychologie (Bachelor)
Universität Bamberg:
- Wirtschaftspädagogik (Master)
- Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik (Master)
Universität Erlangen-Nürnberg:
Learnign Design – Digitale Transformation in der Bildung (Master)
Geeignet für Berufsfeld:
Der Kurs vermittelt die Grundlagen für zukünftige Mitarbeitende bei Bildungsträgern oder im Bereich Personalwesen/HR mit Arbeitsschwerpunkten wie zum Beispiel Aus- und Weiterbildung, Personalentwicklung, Training und Coaching oder Organisationsentwicklung. Der Kurs ist gegeignet für zukünftige Mitarbeitende aus allen Branchen und Unternehmensformen und illustriert das Gelernte an Beispielen aus Konzernen und KMUs.
Formale Zugangsvoraussetzungen:
Registrierung bei der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) und fristgerechte Anmeldung zum Kurs über das vhb-Portal
Erforderliche Vorkenntnisse:
keine
Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:
-
Verantwortlich
Trägerhochschule:
FH Kempten
Anbieter:
Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz Prof. Dr. Markus Jüster Prof. Dr. Andreas MüllerAutoren:
Andreas Müller, Thomas Falter, Bernt Mayer, Karl-Heinz Gerholz, Claudia Straßburger, Anna Benning, Markus Jüster
Betreuer:
Anna BenningPrüfung
Studienarbeit (Videopräsentation)
Art der Prüfung:
Studienarbeit
Prüfer:
Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz
Anmeldeverfahren:
keine Anmeldung erforderlich
Prüfungsanmeldefrist:
–
Prüfungsabmeldefrist:
–
Kapazität:
–
Prüfungsdatum:
–
Prüfungszeitraum:
–
Prüfungsdauer:
–
Prüfungsort:
–
Zustündiges Prüfungsamt:
Prüfungsamt der Heimathochschule der Studierenden
Zugelassene Hilfsmittel:
–
Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:
–
Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:
Kursinhalte
Zertifikat:
Ja (benoteter Schein)
Anerkennung an folgenden Hochschulen:
FH Kempten, FH Amberg-Weiden, Uni Bamberg, FH Regensburg
Sonstige Anerkennung:
noch nicht bekannt
Online-Prüfungsan-/-abmeldung:
Nein
Bemerkung:
Studienarbeit in Form einer Videopräsentation; weitere Informationen erhalten Sie im Kurs.
Erforderliche Technik
Browser:
gängiger Browser (z. B. Chrome, Edge, Firefox) in einer aktuellen Version
Nutzungsbedingungen
Gebühren:
Nein
Nutzungsentgelte:
für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb
Copyright:
-
Hinweise zur Nutzung:
-
Kursverwaltung
Kursprogramm SS24
- Einstiegskurse
- Geistes- und Kulturwissenschaften
- Gesundheitswissenschaften
- Informatik
- Ingenieurwissenschaften
- Lehramt
- Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Deutsch als Zweitsprache
- Deutsche Literaturwissenschaft
- Didaktik interdisziplinär
- Erziehungswissenschaften
- Ethik
- Fachdidaktik Deutsch
- Fachdidaktik Englisch
- Fachdidaktik Geographie
- Fachdidaktik Mathematik
- Fachdidaktik Religion
- Fachdidaktik Sozialkunde
- Fachdidaktik Wirtschafts- und Arbeitslehre
- Fachwissenschaft Mathematik
- Geographie
- Geschichtswissenschaften
- Grundschulpädagogik und -didaktik
- kein Teilgebiet zugewiesen
- Medienpädagogik
- Psychologie
- Schulpraktische Studien
- Medizin
- Allgemeinmedizin
- Anatomie
- Arbeits- und Umweltmedizin/ Hygiene
- Biochemie
- Chemie, Entwicklungsbiologie, Genetik, Immunologie, Mikrobiologie
- Chirurgie
- Epidemiologie
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- Medizinische Forschung
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- Pharmakologie und Toxikologie
- Physiologie und Physik
- Plastische Chirurgie
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- Sprachen
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- Wirtschaftswissenschaften
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- Grundlagenwissen
- Innovation
- Logistik
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- Organisation
- Personalwesen
- Rechnungswesen, Controlling, Steuern, Revision
- sonstige Teilgebiete Wirtschaftswissenschaften
- Volkswirtschaftslehre
- Wirtschafts- und Unternehmensethik
- Zusatzangebote
Kursprogramm WS24/25
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- Rehabilitation
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- Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde
- Naturwissenschaften
- Rechtswissenschaft
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- Soziale Arbeit
- Sozialwissenschaften
- Sprachen
- Wirtschaftsinformatik
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- Allgemeine Betriebswirtschaftslehre
- Entrepreneurship
- Finanzmanagement
- Grundlagenwissen
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