Inhalt

Abstract:

Im Online-Seminar Begabungen und Lernkompetenzen soll geklärt werden, welchen Anteil Begabungen als individuelle Voraussetzungen der Lernenden am Lernerfolg haben. Zum anderen richtet sich der Blick auf die Lernkompetenzen der Schüler, d.h. auf unterschiedliche Strategien des Lernens und auf verschiedene Formen der Organisation von Lernprozessen. Um einen umfassenden Einblick in die beschriebenen Inhalte zu bekommen, werden im Online-Seminar folgende vier Themenbereiche behandelt: - Begabungen - Subjektive Konzepte von Begabungen - Lernstrategien - Lernorganisation Die einzelnen Themenbereiche zeichnen sich durch einen modularisierten Aufbau aus, der zahlreiche Möglichkeiten zur Verknüpfung von Forschung und Praxis gewährleistet. In jedem Themenbereich werden zunächst grundlegende Theorien, Konzepte und Modelle erarbeitet (Modul Theorie). Im Anschluss daran werden verschiedene diagnostische Verfahren zur Erfassung der zuvor behandelten Merkmale vorgestellt und diskutiert (Modul Diagnostik). Das dritte Modul (Pädagogische Konsequenzen für den Unterricht) beschreibt schließlich Möglichkeiten der Förderung und stellt mittels videobasierter Fallbeispiele den Transfer des theoretischen Wissens auf konkrete Praxisprobleme her. Das Online-Seminar richtet sich explizit an Studierende der Lehrämter in den ersten Semestern. Es findet im regulären Semester statt. Jede Woche wird ein weiteres Modul freigeschalten. Um die Koordination zu verbessern, findet in den drei Trägerhochschulen (Uni Regensburg, Uni Passau und Uni Bayreuth) eine einführende und für jeden Teilnehmenden verpflichtende Informationsveranstaltung statt.

Gliederung:

1. Begabungen 1.1. Theorien und Konzepte 1.2. Diagnostik 1.3. pädagogische Konsequenzen für den Unterricht 2. Subjektive Konzepte von Begabungen 2.1. Theorien und Konzepte 2.2. Diagnostik 2.3. pädagogische Konsequenzen für den Unterricht 2.4. Fallbeispiele 3. Lernstrategien 3.1. Theorien und Konzepte 3.2. Diagnostik 3.3. pädagogische Konsequenzen für den Unterricht 3.4. Fallbeispiele 4. Lernorganisation 4.1. Theorien und Konzepte 4.2. Diagnostik 4.3. pädagogische Konsequenzen für den Unterricht

Detaillierter Inhalt:

Ein wesentliches Merkmal guten Unterrichts ist die Unterstützung effektiver Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler. In der Praxis sehen sich Lehrer/-innen jedoch mit der Tatsache konfrontiert, dass die schulischen Leistungen der einzelnen Schüler sehr unterschiedlich ausfallen. Es stellt sich somit die Frage, welche Faktoren den schulischen Lernerfolg beeinflussen, wie man diese gezielt erkennen kann und welche Möglichkeiten der Förderung bestehen. Im Online-Seminar Begabungen und Lernkompetenzen wird diese Frage aus zwei sich ergänzenden Perspektiven beantwortet: Zum einen soll geklärt werden, welchen Anteil Begabungen - als individuelle Voraussetzungen der Lernenden - und subjektive Konzepte der eigenen Begabungen am Lernerfolg haben. Zum anderen richtet sich der Blick auf die Lernkompetenzen der Schüler, d. h. auf unterschiedliche Strategien des Lernens und auf verschiedene Formen der Organisation von Lernprozessen. Um einen umfassenden Einblick in die beschriebenen Inhalte zu bekommen, werden im Online-Seminar folgende vier Themenbereiche behandelt: - Begabungen - Subjektive Konzepte von Begabungen - Lernstrategien - Lernorganisation Die einzelnen Themenbereiche zeichnen sich durch einen modularisierten Aufbau aus, der zahlreiche Möglichkeiten zur Verknüpfung von Forschung und Praxis gewährleistet. In jedem Themenbereich werden zunächst grundlegende Theorien, Konzepte und Modelle erarbeitet (Modul Theorie). Im Anschluss daran werden verschiedene diagnostische Verfahren zur Erfassung der zuvor behandelten Merkmale vorgestellt und diskutiert (Modul Diagnostik). Das dritte Modul (Pädagogische Konsequenzen für den Unterricht) beschreibt schließlich Möglichkeiten der Förderung und stellt mittels videobasierter Fallbeispiele den Transfer des theoretischen Wissens auf konkrete Praxisprobleme her. Jede Woche wird ein neues Modul für die Teilnehmer/-innen frei geschalten, in dem sie informative Texte lesen, praxisrelevante Videos sehen, Übungsaufgaben lösen, sich mit Kommilitonen austauschen und ihr Wissen sichern/überprüfen können. Im Rahmen des Online-Seminars werden die Teilnehmer/-innen - Kompetenzen in folgenden Bereichen erwerben: - Zentrale theoretische Konzepte und Modelle aus dem Bereich der Begabungs- und Lernkompetenzforschung - Wissenschaftliche Modelle zur Erklärung der Entwicklung von Begabung und Lernkompetenzen - Ausgewählte empirische Forschungsergebnisse zu allen Themenbereichen - Übersicht relevanter Messverfahren zur Feststellung von Begabung und Lernkompetenzen sowie Kriterien zur Beurteilung der Qualität solcher Verfahren - Ansätze zur pädagogischen Förderung von Begabung und Lernkompetenzen im Unterricht Das Online-Seminar bietet allen Studierenden der Lehrämter eine sehr gute Möglichkeit, sich intensiv mit zwei zentralen Themen der Examensprüfung auseinanderzusetzen und somit auf diese vorzubereiten. Der Leistungsnachweis errechnet sich aus der regelmäßigen und aktiven Teilnahme am Online-Seminar und einer schriftlichen Präsenzklausur am Ende der Veranstaltung. Für jedes der Lernmodule sollte mit einem Arbeitsaufwand von durchschnittlich ca. 3 Zeitstunden gerechnet werden. Das Seminar richtet sich explizit an Studierende der Lehrämter in den ersten Semestern. Es findet im regulären Semester statt. Jede Woche wird ein weiteres Modul freigeschalten. Um die Koordination zu verbessern, findet in den Universitäten in Regensburg, Passau und Bayreuth eine einführende und für jeden Teilnehmenden verpflichtende Informationsveranstaltung statt.

Schwierigkeitsgrad:

Einsteiger, Erfahrene

Lehr-/Lernform:

Kurs

Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:

E-Mail, Übungsaufgaben, Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, Kooperation Lerner/Betreuer bei der Aufgabenbearbeitung

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

E-Mail, Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Schlagworte:

Lehramt, Begabung, Intelligenz, Lernkompetenzen, Lernorganisation, Diagnostik, Fallbeispiele, Fähigkeitsselbstkonzept, Attribution

Nutzung

Zielgruppe:

Lehramtsstudiengänge fürUni-Studierende

Nutzbar im Studiengang:

Lehramt

Geeignet für Berufsfeld:

keine

Formale Zugangsvoraussetzungen:

derzeitiges Lehramtsstudium

Erforderliche Vorkenntnisse:

keine

Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:

grundlegende Kenntnisse üblicher Internettechnologien:ForenEmail

Verantwortlich

Trägerhochschule:

Uni Regensburg

Anbieter:

Prof. Dr. Klaus-Peter Wild

Autoren:

Klaus-Peter Wild, Jan Henning, Bernd Meidenbauer

Betreuer:

Maré Kondruß Adelina Wagner

Prüfung

Begabungen und Lernkompetenzen Klausur

Art der Prüfung:

schriftlicher Leistungsnachweis (Klausur)

Prüfer:

Prof. Dr. Klaus-Peter Wild

Anmeldeverfahren:

Die Anmeldung erfolgt über das WWW.

Prüfungsanmeldefrist:

14.10.2024 10:00 Uhr bis 19.01.2025 23:55 Uhr

Prüfungsabmeldefrist:

14.10.2024 10:00 Uhr bis 19.01.2025 23:55 Uhr

Kapazität:

150

Prüfungsdatum:

31.01.2025

Prüfungszeitraum:

10:00 bis 11:30

Prüfungsdauer:

65 Minuten

Prüfungsort:

Uni Regensburg / Uni Bayreuth

Zustündiges Prüfungsamt:

Uni Regensburg / Uni Bayreuth

Zugelassene Hilfsmittel:

–

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Erfolgreiche Teilnahme am Online-Seminar "Begabungen und Lernkompetenzen"

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

keine

Zertifikat:

Ja (Teilnahmebestätigung, 3-5 ECTS)

Anerkennung an folgenden Hochschulen:

Uni Regensburg, Uni Bayreuth

Sonstige Anerkennung:

noch nicht bekannt

Online-Prüfungsan-/-abmeldung:

Ja

Bemerkung:

Erfolgreiche Bearbeitung der Lernmodule ist Teilnahmevoraussetzung für die Klausur

Erforderliche Technik

Netzzugang:

das Onlineseminar erfordert Internetzugang

Verwendete Kommunikationsplattform:

Joomla

Verwendete Lernplattform:

Joomla

Nutzungsbedingungen

Gebühren:

Nein

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Copyright:

-

Hinweise zur Nutzung:

keine