Inhalt

Abstract:

Learning Objectives
This course will improve your ability to read and critically appraise scientific articles from a variety of sources, as well as improve your understanding of basic terminology and technical language used in such research documents. It will introduce you to health topics and how you, as a health professional, can apply this knowledge to an individual patient's or client's health concerns or to the public health sphere as a whole. You will gain knowledge in two main areas:
1. Research Skills

• You will be able to discuss the principles of different study designs and the scientific research process
• You will be able to find relevant literature
• You will be able to critically assess the quality of scientific literature

2. English Competence

• You will improve your English vocabulary for discussing different health topics
• You will be able to describe and compare different evidence-based methods and treatment approaches related to your patient's or client's care
• You will be able to critically discuss the pros and cons of using various evidence-based methods in a health care setting

Certificate
After passing the written exam successfully, you will receive a certificate indicating you have a Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) level of B2/C1 of English.

Gliederung:

Getting to know different health care systems
Studying the principles of evidence-based practice
Searching and appraising literature​
Physical health and the way towards it
Challenges of an aging society
Successful pain assessment and management
Health promotion for long-lasting health

Detaillierter Inhalt:

Chapter 1 introduces you to the most common health care system models. It also gives you background information in order to help you understand the content of this course.

In chapters 2 and 3, the focus lies on research skills training. These chapters give you insight into the essentials of evidence-based practice and how to search and critically assess the quality of scientific literature. 

Chapters 4 through 7 have similar structures. Each chapter has its own health and research topic. It starts with a case study which introduces you to the topic and the chapter's learning objectives. After that, two different scientific articles or documents are presented. Those ones serve as the basis for the upcoming research skills and English competence training.

Target Group
This course is designed for students from different health fields (e.g., nursing science, physical therapy, health science) who want to broaden their knowledge of research skills and improve their use for selected health topics.

Course Prerequisites
Before you start the course, you need to know how to access a full text article from a common scientific database (e.g., CINAHL). Also, you should have basic knowledge of descriptive statistics and the main study designs, as well as methods used in the health care sector (e.g., systematic reviews).

It is important to emphasize that this course is not an English class that focuses on teaching vocabulary or reviewing grammar. To ensure successful participation and good results, a Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) level of B2 in English, or at least four years of advanced English lessons, are highly recommended. Nonetheless, you will learn new vocabulary during this course in order to improve your English skills.

Assistance
To ensure your success in this course, there are many ways to receive help. A regular live tutorial allows you to ask questions regarding the different chapters. In addition, different forums give you the chance to ask questions, receive important announcements, and learn more about current news in the health care sector.

Schwierigkeitsgrad:

Experten

Lehr-/Lernform:

Kurs

Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:

Chat, Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Video-/Webkonferenz, E-Mail, Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Schlagworte:

Englisch, English, Gesundheit, Statistik, Pflege- und Gesundheitsmanagement , Pflege- und Gesundheitspädagogik, Pflegewissenschaft, Pflegemanagement, Evidenced Based Nursing, Gerontologie, Medizin für Nicht-Mediziner, Soziale Arbeit, Nursing

Nutzung

Zielgruppe:

Virtuelle Hochschule Bayern, Zahnmedizin für Uni-Studierende, Lehrerbildung, Gesundheitswissenschaften für Uni-Studierende, Naturwissenschaften für FH-Studierende, Gesundheitswissenschaften für FH-Studierende, Medizin für Uni-Studierende, Sozialwissenschaften für FH-Studierende, Soziale Arbeit für FH-Studierende

Nutzbar im Studiengang:

Angewandte Gesundheitswissenschaften, Pflege- und Sozialwissenschaften, Pflege- und Gesundheitsmanagement, Pflege- und Gesundheitspädagogik, Pflegewissenschaft, Physiotherapie, Soziale Arbeit, Medizin

Geeignet für Berufsfeld:

Pflegewissenschaft, Pflege- und Gesundheitspädagogik, Pflegemanagement, Soziale Arbeit, Gesundheits- und Krankenpflege, Physiotherapie, Gesundheitswissenschaft, Medizin, Logopädie, Ergotherapie

Formale Zugangsvoraussetzungen:

keine

Erforderliche Vorkenntnisse:

• Sprachniveau Englisch B2
• Grundkenntnisse wissenschaftlicher Literaturrecherche
• Statistische Grundkenntnisse

Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:

-

Verantwortlich

Trägerhochschule:

TH Deggendorf

Anbieter:

Dr. Kathrin Steinbeißer Prof. Dr. Christian Rester

Autoren:

Kathrin Steinbeißer, Christian Rester

Betreuer:

Prof. Dr. Christian Rester Dr. Kathrin Steinbeißer

Prüfung

schriftliche Prüfung

Art der Prüfung:

schriftlicher Leistungsnachweis (Klausur)

Prüfer:

Prof. Dr.  Christian Rester

Anmeldeverfahren:

Die Anmeldung erfolgt über das WWW.

Prüfungsanmeldefrist:

05.05.2025 00:00 Uhr bis 16.06.2025 23:59 Uhr

Prüfungsabmeldefrist:

05.05.2025 00:00 Uhr bis 16.06.2025 23:59 Uhr

Kapazität:

300

Prüfungsdatum:

05.07.2025

Prüfungszeitraum:

11:00 bis 12:30

Prüfungsdauer:

90 Minuten

Prüfungsort:

angegebene Prüfungsorte

Zustündiges Prüfungsamt:

TH Deggendorf

Zugelassene Hilfsmittel:

Wörterbuch Englisch/Deutsch-Deutsch/Englisch

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

keine

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

siehe Kursbeschreibung

Zertifikat:

Ja (Zertifikat mit Note und B2/C1-Nachweis wird nach abgeschlossener Prüfung wird per E-Mail ca. zwei Monate nach Prüfung versendet.)

Anerkennung an folgenden Hochschulen:

HAW München (HM), HAW Neu-Ulm, TH Nürnberg, OTH Regensburg, HAW Hof, TH Ingolstadt, HAW Kempten, HAW Landshut, TH Aschaffenburg, HAW Augsburg, HAW Coburg, TH Deggendorf, EvH Nürnberg, OTH Amberg-Weiden, HAW Ansbach, Uni Bamberg, Uni Bayreuth, Uni Erlangen-Nürnberg (FAU), Uni München (LMU), KU Eichstätt-Ingolstadt, TU München, TU Nürnberg, Uni Augsburg, HfM Nürnberg , HfM Würzburg, HfPh München, KSH München, TH Rosenheim, HAW Weihenstephan-Triesdorf, TH Würzburg-Schweinfurt (THWS), HFF München, vhb-FA-Extern, vhb-FA-THS, Uni Passau, Uni Regensburg, Uni Würzburg, UniBw München

Sonstige Anerkennung:

noch nicht bekannt

Online-Prüfungsan-/-abmeldung:

Ja

Bemerkung:

–

Erforderliche Technik

Browser:

Jeder gängige

Verwendete Kommunikationsplattform:

Moodle

Nutzungsbedingungen

Gebühren:

Nein

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Copyright:

-

Hinweise zur Nutzung:

-