Inhalt

Abstract:

Ein Studium stellt hohe Anforderungen an die Lernfähigkeit aber auch -bereitschaft von Studierenden. Durch enge und dicht gedrängte Stundenpläne, die nicht selten den gesamten Tag füllen, wird eine effektive Arbeitsweise im Studienalltag zum entscheidenden Erfolgskriterium.

Ausgehend von zentralen, alltäglichen Lernanforderungen und -aufgaben des Studiums sollen die Studierenden von daher wichtige Hintergrundinformationen und praktische Methoden zur erfolgreichen Bewältigung der Anforderungen studienbegleitend kennen lernen und diese im praktischen Selbstversuch erproben. als Vorbild dient ihnen dabei die Studentin Tamara.

Besonderer Wert wird auf eine möglichst enge Verknüpfung mit dem tatsächlichen Studienalltag gelegt: Lern- und Arbeitstechniken sollen nach Möglichkeit an bestehenden Studienaufgaben des aktuellen Semesters erprobt werden, um auch einen direkten Nutzen für den Studienalltag erfahrbar zu machen.

Kontinuierlich werden die Lernenden dabei von Experten betreut und beraten. Mithilfe von Erklärvideos, aktivierenden Quizzes sowie individuellen und kooperativen Übungsaufgaben werden Grundlageninformationen möglichst aktiv erarbeitet und stets auf den eigenen Studienalltag angewendet. Ein virtuelles face-to-face Meeting kann bei Bedarf wahrgenommen werden.

Gliederung:

Lektion 0: Vorbereitung

Lektion 1: Grundlagen des Lernens

Lektion 2: Vision, Strategie und Ziele

Lektion 3: Zeitmanagement und Arbeitsorganisation

Lektion 4: Selbstmotivation und Umgang mit Stress

Lektion 5: Informationen beschaffen und erfassen

Lektion 6: Informationen bewerten und verarbeiten

Lektion 7: Prüfungen erfolgreich meistern

Detaillierter Inhalt:

Lektion 0: Vorbereitung

Zur Vorbereitung bearbeiten die Studierenden Lerneinheiten zu den Themen Online lernen und Online-Teamarbeit sowie Wissenschaftliches Arbeiten (Grundlagen, Literaturrecherche, Zitation).

Lektion 1: Grundlagen des Lernens

1) Wie funktioniert unser Gedächtnis?

2) Wie lernen wir?

3) Wie steigern wir den Lernerfolg?

Lektion 2: Vision, Strategie und Ziele

1) Wie formuliere ich am besten eine Vision für meinen zukünftigen Lebensweg?

2) Welche Strategien gibt es, um eine Vision zu verfolgen?

3) Wie setze ich mir richtig Ziele, um all das zu erreichen?

Lektion 3: Zeitmanagement und Arbeitsorganisation

1) Was sind typische Zeiträuber?

2) Welche Elemente gehören zum Zeitmanagement?

3) Welche Werkzeuge und Methoden existieren, um Zeit und Arbeit besser zu planen und Pläne einzuhalten?

Lektion 4: Selbstmotivation und Umgang mit Stress

1) Welche Anreize sorgen für Selbstmotivation?

2) Wie kann ein Motivationstief durchbrochen werden?

3) Wie kann Stress vermieden bzw. positiv genutzt werden?

Lektion 5 & 6: Informationen beschaffen, erfassen, bewerten und verarbeiten

1) Welche Möglichkeiten existieren für ein persönliches Wissensmanagement?

2) Wie kann ich mit Hilfe einer guten Leseorganisation und- technik schneller lesen?

3) Wie können Informationen gehirngerecht aufbereitet werden?

Lektion 7: Prüfungen erfolgreich meistern

1) Wie kann ich mir Informationen durch die Anwendung gewisser Lerntechniken besser merken?

2) Wie gehe ich mit Prüfungsangst um?

Schwierigkeitsgrad:

Einsteiger

Lehr-/Lernform:

Virtuelles Seminar

Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:

Kooperation Lerner/Betreuer bei der Aufgabenbearbeitung, Chat, Video-/Webkonferenz, Übungsaufgaben, Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, E-Mail

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Gemeinsame Aufgabenbearbeitung, Forum, Video-/Webkonferenz, Chat, E-Mail

Kursdemo:

zur Kursdemo

Schlagworte:

Kooperation, Selbststeuerung, Kommunikation, Informationsbeschaffung, Quellenbeurteilung, Motivation, Wissenschaftliche Standards, Lernstrategien

Nutzung

Zielgruppe:

Einstiegskurse für Uni-Studierende, Schlüsselqualifikationen für Studierende, Einstiegskurse für FH-Studierende

Nutzbar im Studiengang:

keine fachliche Begrenzung

Geeignet für Berufsfeld:

keine Begrenzung

Formale Zugangsvoraussetzungen:

keine formalen Voraussetzungen, aber Bereitschaft zur aktiven Teilnahme und Kooperation

Erforderliche Vorkenntnisse:

keine

Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:

-

Verantwortlich

Trägerhochschule:

FH Kempten

Anbieter:

Prof. Dr. Katrin Winkler Prof. Dr. Sandra Niedermeier

Autoren:

Barbara Wagner, Tabea Heinz, Katrin Winkler

Betreuer:

Prof. Dr. Sandra Niedermeier

Prüfung

Art der Prüfung:

Studienarbeit

Prüfer:

Prof. Dr. Katrin Winkler

Anmeldeverfahren:

keine Anmeldung erforderlich

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

–

Prüfungsdatum:

–

Prüfungszeitraum:

–

Prüfungsdauer:

–

Prüfungsort:

Online

Zustündiges Prüfungsamt:

Heimathochschule

Zugelassene Hilfsmittel:

–

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Voraussetzung, um zur Prüfung zugelassen zu werden ist die kontinuierliche und regelmäßige aktive Teilnahme und Aufgabenbearbeitung

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Kursinhalte

Zertifikat:

Ja (Bewerteter oder Benoteter Schein, je nach Anforderung)

Anerkennung an folgenden Hochschulen:

FH Aschaffenburg, FH Ansbach, Uni Bayreuth, FH Kempten

Sonstige Anerkennung:

noch nicht bekannt

Online-Prüfungsan-/-abmeldung:

Nein

Bemerkung:

–

Erforderliche Technik

Betriebssystem:

Nutzungsbedingungen

Gebühren:

Nein

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Copyright:

-

Hinweise zur Nutzung:

-