Inhalt

Abstract:

Viele universitäre Standorte mit Lehramtsausbildung in Bayern arbeiten derzeit an einer obligatorischen Verankerung der Vorbereitung auf das Erste Staatsexamen in ihren Studienordnungen. An der Universität Passau ist dies teilweise bereits umgesetzt. Spätestens mit einer erfolgreichen Verankerung an mehreren Standorten wird die Nachfrage für ein solches Lehrangebot exponentiell ansteigen. Die Kapazitäten der Präsenzveranstaltungen stoßen teilweise bereits jetzt an ihre Grenzen, sodass ein webbasiertes E-Learning-Angebot einen adäquaten Lösungsansatz bietet, um der steigenden Anzahl an Interessentinnen und Interessenten gerecht zu werden.

Zudem stellt die Lehramtsprüfungsordnung I sowohl im Studium als auch im Rahmen des Ersten Staatsexamens enorm hohe Anforderungen an Lehramtsstudierende. Sie verlangt, gerade im Unterschied zu vielen Bachelor- und Master-Studiengängen, eine gebündelte Wiedergabe des gesamten universitären Stoffes innerhalb nur weniger Prüfungen, was eine intensive Wiederholung der prüfungsrelevanten Inhalte nötig macht. Das Lehrangebot bayerischer Universitäten deckt diese jedoch nicht immer vollends ab. Aus diesem Grund müssen sich Studierende zusätzlich eigenverantwortlich und selbstgesteuert die prüfungsrelevanten Inhalte erarbeiten, um sich auf das Erste Staatsexamen im Fach Deutsch vorzubereiten. Immer mehr Studierende wünschen sich von Seiten der Universitäten eine dahingehend gezieltere Vorbereitung.

Die Abteilungen für Neuere deutsche Literaturwissenschaft der Universitäten Passau, Bamberg und Bayreuth haben es sich zur Aufgabe gemacht, dieses Angebot zur Vorbereitung auf das Erste Staatsexamen im Fach Deutsch nachhaltig zu gewährleisten.

Das Lehrangebot ist eine Ergänzung zur individuellen Vorbereitung Lehramtstudierender auf das Erste Staatsexamen im Fach Deutsch und dient den Interessentinnen und Interessenten zur intensiven Auseinandersetzung mit den für das Erste Staatsexamen und den späteren Berufsalltag erforderlichen theoretischen Kenntnissen. Dabei spielen strukturierte Aufbereitungen, Gliederungen sowie Wiederholungen und Vertiefungen eine wesentliche Rolle.

Gliederung:

Die Inhalte werden innerhalb des Learning-Management-Systems ILIAS in drei übergeordnete ‚Koffersysteme‘ unterteilt:

• Ein Aktenkoffer als Materialsammlung bietet den Studierenden Informationen rund um den Ablauf des Kurses, aber auch Literatur, Links und Übersichten sowie propädeutisches Handwerkszeug. Die über den gesamten Kurs begleitende Propädeutik umfasst Einheiten zur literatursemiotischen Textanalyse, aber auch zur generellen Examensmethodik.
• Ein Themenkoffer beinhaltet ausgewählte Themenbereiche der neueren deutschen Literaturwissenschaft mit entsprechenden inhaltlichen Lernmodulen, Tests, Übungen, einem inhaltlichen Forum sowie einem Glossar zu literaturwissenschaftlichen Fachbegriffen und deren Definitionen.
• Ein Werkzeugkoffer bietet weiterführende und hilfreiche Tipps im Umgang mit ILIAS sowie technische Hilfestellungen in Form eines Forums.

Detaillierter Inhalt:

Aktenkoffer

• Kursablauf: Wie gehe ich vor und wo finde ich was? Sich vorab organisieren
• Begleitende Literaturauswahl: Wo finde ich mehr und worin schlage ich nach? Sich in Lektüre vertiefen
• Begleitende Linksammlung: Wo finde ich weitere Informationen und Lernarrangements? Sich mit Onlineangebote auseinandersetzen
• Erweitertes Kerncurriculum: Was wird mir empfohlen? Sich mit Themen vertraut machen
• Bisherige Staatsexamensaufgaben: Was kann ich erwarten? Sich auf Muster konzentrieren
• Prüfungsmanagement: Wie packe ich es an? Sich aktiv auseinandersetzen
• Zeitmanagement: Wie behalte ich die Ruhe? Sich selbst Zeit einräumen
• Aufbau einer Examensklausur: Wie schreibe ich erfolgreich? Seiner Arbeit Struktur verleihen
• Aufgabenformulierung und dahinterstehende Operatoren: Worauf sollte ich achten? Sich konzentrieren
• Dos and Dont's: Wo liegen typische Probleme? Korrektoren berichten

Themenkoffer

• Barock (etwa 1620 bis 1720)
• Aufklärung (etwa 1720 bis 1770)

• Sturm und Drang (etwa 1770 bis 1785)
• Weimarer Klassik (etwa 1785 bis 1810)
• Romantik (etwa 1800 bis 1830)

• Restaurationszeit, Biedermeier, Vormärz und Junges Deutschland (etwa 1820 bis 1850)
• Realismus (etwa 1850 bis 1890)
• Frühe Moderne, Expressionismus und Neue Sachlichkeit (etwa 1890 bis 1930)
• Exilliteratur, Trümmerliteratur und Gegenwart (etwa 1820 bis x)

Werkzeugkoffer

• Technisches Forum
• ILIAS-Support
• Univideo

Schwierigkeitsgrad:

Erfahrene

Lehr-/Lernform:

Kurs

Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:

Kooperation Lerner/Betreuer bei der Aufgabenbearbeitung, Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, Übungsaufgaben, E-Mail

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Gemeinsame Aufgabenbearbeitung, Chat, Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Schlagworte:

Klausurenkurs, Klausur, Lehramt, Klausurentraining, Lehramtsstudium, E-Learning, Lehrerbildung, selbstgesteuertes Lernen, Lernen mit neuen Medien, Examensvorbereitung, Deutsch, Examen, Examenskurs, Examenswissen

Nutzung

Zielgruppe:

Lehramtsstudiengänge fürUni-Studierende

Nutzbar im Studiengang:

• Universität Passau: Lehramt an Grundschulen (Staatsexamen)
• Universität Passau: Lehramts an Haupt- und Mittelschulen (Staatsexamen)
• Universität Passau: Lehramt an Realschulen (Staatsexamen)
• Universität Passau: Lehramt an Gymnasien (Staatsexamen)
• Universität Bamberg: Lehramt an Grundschulen (Staatsexamen)
• Universität Bamberg: Lehramts an Haupt- und Mittelschulen (Staatsexamen)
• Universität Bamberg: Lehramt an Realschulen (Staatsexamen)
• Universität Bamberg: Lehramt an Gymnasien (Staatsexamen)
• Universität Bayreuth: Lehramt an Realschulen (Staatsexamen)
• Universität Bayreuth: Lehramts an Gymnasien (Staatsexamen)

Geeignet für Berufsfeld:

Das Angebot eignet sich für angehende Lehrerinnen und Lehrer, insbesondere innerhalb eines Lehramtsstudiengangs für öffentliche Schulen.

Formale Zugangsvoraussetzungen:

Keine

Erforderliche Vorkenntnisse:

Das Angebot richtet sich an die Zielgruppe der Lehramtsstudierenden, insbeondere in fortgeschritteneren Fachsemestern kurz vor dem Ersten Staatsexamen. Entsprechend fundierte Vorkenntnisse werden vorausgesetzt.

Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:

-

Verantwortlich

Trägerhochschule:

Uni Passau

Anbieter:

PD Dr. Dennis Gräf Prof. Dr. Hans Krah Prof. Dr. Andrea Bartl Prof. Dr. Martin Huber

Autoren:

Dennis Gräf

Betreuer:

Sebastian Kotschenreuther

Prüfung

Gliederungsübung | Stufe III | Qualifiziertes Fach-Feedback

Art der Prüfung:

Online-Testat

Prüfer:

Prof. Dr. Hans Krah

Anmeldeverfahren:

Die Prüfungsanmeldung erfolgt direkt über die Lernplattform. Eine separate Anmeldung über die Virtuelle Hochschule Bayern ist nicht erforderlich.

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

300

Prüfungsdatum:

–

Prüfungszeitraum:

–

Prüfungsdauer:

–

Prüfungsort:

Die Prüfung findet online statt.

Zustündiges Prüfungsamt:

Durchführung: Anbietende Hochschule; Anerkennung: Außenstellen des Prüfungsamtes für die Lehrämter an öffentlichen Schulen an den jeweiligen Hochschulen

Zugelassene Hilfsmittel:

Zur Prüfung sind alle Hilfsmittel zugelassen, sollten jedoch mit Blick auf das Erste Staatsexamen moderat eingesetzt werden.

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Keine

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Zur Prüfungsteilnahme wird der erfolgreiche Abschluss aller vorhergehender Kursinhalte empfohlen.

Zertifikat:

Ja (Bewertete Teilnahmebescheinigung)

Anerkennung an folgenden Hochschulen:

Uni Bamberg, Uni Passau, Uni Bayreuth

Sonstige Anerkennung:

Die Anerkennung der 2 ECTS-Punkte erfolgt im Examensvorbereitungsmodul der Lehramtsstudiengänge für ein Lehramt an Grundschulen, Haupt- bzw. Mittelschulen, Realschulen sowie Gymnasien.

Online-Prüfungsan-/-abmeldung:

Nein

Bemerkung:

Achten Sie innerhalb der Lernplattform auf das Prüfungsmodul.

Erforderliche Technik

Browser:

Alle gängigen Browser wie Google Chrome, Mozilla Firefox oder Microsoft Internet Explorer

Betriebssystem:

Alle gängigen Betriebssysteme wie Microsoft Windows, Apple macOS oder GNU/Linux

Netzzugang:

Stabiler Internetzugang

Verwendete Lernplattform:

ILIAS

Nutzungsbedingungen

Gebühren:

Nein

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Copyright:

-

Hinweise zur Nutzung:

Keine