vhb-Kursprogramm
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Kursdetails
- Anbieterhochschule
- Uni München (LMU)
- Kurs-ID
- LV_565_1669_1_82_1
- Fächergruppe
- Gesundheitswissenschaften
- Teilgebiet
- Grundlagenwissen
- Titel (englisch)
- Urban development - healthy and sustainable
- Bemerkungen
- In der Demo nutzen Sie bitte den Schlüssel: Stadtentwicklung
- Kursanmeldung
- 01.10.2025 00:00 Uhr bis 31.10.2025 23:59 Uhr
- Kursabmeldung
- 01.10.2025 00:00 Uhr bis 29.01.2026 23:59 Uhr
- Kursbearbeitung / Kurslaufzeit
- 13.10.2025 bis 30.01.2026
- Bereitstellung der Kursinhalte
- -
- Freie Plätze
- unbegrenzt
- Anbieter
Prof. Dr. Eva Annette Rehfuess
Prof. Dr. Monika Egerer
- Umfang
- Details zur Anrechnung in den FAQs
- SWS
- 2
- ECTS
- 3
- Sprache
- Deutsch
- Kurs ist konzipiert für
Universität München (LMU):
Public Health (M.Sc.)
Epidemiology (M.Sc.)
Humanmedizin (StEx)TU München:
Sustainable Resource Management (M.Sc.)
Naturschutz und Landschaftsplanung (M.Sc.)- Online Prüfungsanmeldung
- Nein
Gesunde und nachhaltige Stadtentwicklung
Anmeldung: Anmeldung nicht möglich - Anmeldefrist beachten
Inhalt
Abstract:
Die Urbanisierung nimmt immer weiter zu und macht Städte damit zum Lebensraum der Zukunft (Zukunftsreport 2023). Sind es aktuell etwa 50% der Weltbevölkerung, die in Städten leben, wird davon ausgegangen, dass es bis 2050 sogar mehr als zwei Drittel sein könnten (BMZ 2023). Besonders wichtig ist es daher, Städte zu einem lebenswerten und gesundheitsfördernden Ort zu machen und dafür sind neue Ideen und Konzepte bei der Stadtplanung gefragt. Aufgrund der großen Bevölkerungsdichte sowie der Dichte von kritischen Infrastrukturen und weiteren Faktoren sind Städte vulnerabel gegenüber Klimaveränderungen (EEA 2012: 222). Klimawandel assoziierte Ereignisse stellen in Großstädten ein besonders hohes Risiko dar, welches bei der Stadtplanung und Quartiersentwicklung berücksichtigt werden muss. Denn deutsche Städte werden zunehmend von Hitzewellen, weniger Niederschlägen mit gleichzeitig mehr Extremwetterereignissen wie Hochwassern betroffen sein (Kuttler 2013: 213). So belasten z.B. Hitzewellen in Städten auf Grund von Wärmeinsel-Effekten besonders stark die Gesundheit der Stadtbevölkerung. Auch Extremwetterereignisse, wie Starkregen, können durch beschränkte Versickerungsmöglichkeiten schnell Kanalisationen überlasten und zu Überflutungen führen. Um diesen Herausforderungen adäquat begegnen zu können, werden Absolvent:innen gesundheitsnaher und städteplanerischer Studiengänge in Institutionen der Gesellschaft, Medizin, Gesundheitsförderung und Prävention mit fundierten Kenntnissen zu Themen rund um eine gesunde und nachhaltige Stadtentwicklung gebraucht.
Dieser CLASSIC vhb-Kurs soll eine Einführung in die Umsetzungsmöglichkeiten gesunder und nachhaltiger Stadtentwicklung und deren Folgen geben, sowie konkrete Handlungsansätze aufzeigen. Ziel des Kurses ist es, dazu zu befähigen, Zusammenhänge planetarer Gesundheit mit städtischer Gesundheit, globalen Umweltveränderungen und deren gesundheitlichen Auswirkungen, insbesondere im urbanen Gebiet zu verstehen und kritisch diskutieren zu können sowie konkrete Transformationsbedarfe in unterschiedlichen Kontexten zu identifizieren und selbst initiieren und gestalten zu können.
Durch die breite gesellschaftliche Relevanz ist der Kurs neben der Hauptzielgruppe der Studierenden in gesundheitsnahen Studiengängen auch für Studierende aus anderen Fachdisziplinen interessant, die sich dem Thema Nachhaltigkeit unter gesundheitlichen Aspekten in der Stadtentwicklung annähern wollen.
Gliederung:
Begrüßung und Übersicht
1. Einführung in das Thema Gesundheit und Nachhaltigkeit
2. Methodische Einführung und Prüfungsleistung
3. Umwelt
4. Stadtplanung und Architektur
5. Mobilität
6. Wohnen, Soziales und Arbeit
7. Best-Practice Beispiele
8. Vom Wissen zum Handeln
Detaillierter Inhalt:
Was können Sie in diesem Kurs lernen?
- Eine klare Vorstellung entwickeln, was eine gesunde und nachhaltige Stadt ausmacht sowie Grundlagen der gesundheitsfördernden Stadtplanung mit dem besonderen Fokus auf Nachhaltigkeit erlernen
- Globale Umweltveränderungen und deren vielfältige gesundheitliche Auswirkungen im urbanen Kontext kennen und reflektieren können
- Ansatzpunkte wichtiger Themenfelder wie Mobilität, Energie und Lebensraum in der Entwicklung hin zur gesunden und nachhaltigen Stadt verstehen und reflektieren
- Handlungsansätze und Strategien für eine ökologisch nachhaltige und gesunde Stadtentwicklung nennen und kritisch unter Einbezug verschiedener Akteure diskutieren
- Soziale Faktoren im Kontext einer gesunden und nachhaltigen Stadt nennen und diskutieren
- Strategien in unterschiedlichen Kontexten (z.B. Politik, Kommune, eigenen Lebenswelt) kennenlernen und reflektieren können, mit deren Hilfe eine nachhaltige Entwicklung mit einer Reduzierung der Gesundheitsrisiken realisiert werden kann
- Konkrete Transformationsbedarfe in unterschiedlichen Kontexten der gesunden und nachhaltigen Stadtentwicklung identifizieren, selbst initiieren und gestalten
Nach Abschluss aller Kapitel kennen Sie:
- Definition und Dimensionen des Gesundheitsbegriffes
- Strategien der Prävention und Gesundheitsförderung
- Das Konzept von Urban Public Health und gesundheitsrelevante Faktoren in der Stadt
- Die Entstehung des Nachhaltigkeitsbegriffs
- die Vielfalt der Forschungsmethoden und die daraus resultierenden Chancen sowie Herausforderungen
- Grüne und blaue Infrastruktur und die Bedeutung für Ökosysteme, Gesundheit und Stadtklima
- Anpassungsmöglichkeiten der städtischen Bebauung für ein nachhaltiges und gesundes Lebensumfeld
- verschiedene Mobilitätskonzepte für Städte (MIV, ÖPNV, Sharing-Angebote)
- Herausforderungen und Hemmnisse für eine nachhaltige und gesunde Mobilität in Städten
- Die Grundprinzipien des Zusammenlebens und -arbeitens in der Stadt
- Zusammenhänge von Wohnraum- und Arbeitsplatzgestaltung mit der menschlichen Gesundheit
- verschiedenen Best practice Beispiele zur gesunden und nachhaltigen Stadtentwicklung in europäischen Städten und Metropolregionen
- Möglichkeiten, eigene Ideen zur Stadtraumgestaltung einzubringen und ggf. umzusetzen
Lern-/Qualifikationsziele:
-
Lehrveranstaltungstyp:
Virtuelle Vorlesung
Interaktionsformen mit Betreuer/in:
Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, Kooperation Lerner/Betreuer bei der Aufgabenbearbeitung, E-Mail
Interaktionsformen mit Mitlernenden:
Forum, Video-/Webkonferenz
Kursdemo:
Nutzung
Kurs ist konzipiert für:
Universität München (LMU):
Public Health (M.Sc.)
Epidemiology (M.Sc.)
Humanmedizin (StEx)
TU München:
Sustainable Resource Management (M.Sc.)
Naturschutz und Landschaftsplanung (M.Sc.)
Formale Voraussetzungen:
Einschreibung in den vhb-Kurs
Erforderliche Vorkenntnisse:
keine besonderen Vorkenntnnisse erforderlich
Hinweise zur Nutzung:
Kursumsetzung (verwendete Medien):
-
Erforderliche Technik:
-
Nutzungsentgelte:
für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb
Rechte hinsichtlich des Kursmaterials:
-
Verantwortlich
Anbieterhochschule:
Uni München (LMU)
Anbieter:
Prof. Dr. Eva Annette Rehfuess
Autoren:
Michaela Coenen
Monika Egerer
Paula Schwenke
Patricia von Mallek
Betreuer:
Prüfung
Gesunde und nachhaltige Stadtentwicklung
Art der Prüfung:
Studienarbeit
Bemerkung:
Gesunde und nachhaltige Stadtentwicklung
Prüfer:
Prof. Dr. Eva Annette Rehfuess
Prüfungsanmeldung erforderlich:
ja
Anmeldeverfahren:
Informationen zur Prüfungsanmeldung erhalten Sie im Moodle-Kurs
Prüfungsanmeldefrist:
16.01.2026 00:00 Uhr bis 30.01.2026 23:59 Uhr
Prüfungsabmeldefrist:
16.01.2026 00:00 Uhr bis 29.01.2026 23:59 Uhr
Kapazität:
–
Prüfungsdatum:
30.01.2026
Prüfungszeitraum:
–
Prüfungsdauer:
–
Prüfungsort:
Siehe Informationen im Moodle Kurs
Zuständiges Prüfungsamt:
Prüfungsamt der Heimathochschule
Zugelassene Hilfsmittel:
–
Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:
Teilnahme am CLASSIC vhb-Kurs
Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:
Kursinhalte
Zertifikat:
Ja (benoteter Schein)
Anerkennung:
–
Kursverwaltung
Kursprogramm SS25
- Einstiegskurse
- Geistes- und Kulturwissenschaften
- Gesundheitswissenschaften
- Informatik
- Ingenieurwissenschaften
- Lehramt
- Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Deutsch als Zweitsprache
- Deutsche Literaturwissenschaft
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- Fachdidaktik Deutsch
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- Fachdidaktik Geographie
- Fachdidaktik Mathematik
- Fachdidaktik Religion
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- Chemie, Entwicklungsbiologie, Genetik, Immunologie, Mikrobiologie
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