Inhalt

Abstract:

Im Studium ist das Lesen und Verstehen komplexerer Texte eine der wichtigsten Kompetenzen. Sie lesen Texte, um Wissen zu erwerben. Konkret heißt das, dass Sie einem Text Informationen entnehmen müssen.

Lern- und Qualifikationsziele:
In diesem Kurs lernen Sie, wie man schwierige Texte Schritt für Schritt besser versteht. Dazu lernen Sie verschiedene Lesestile kennen und passende Strategien, die Ihnen helfen, möglichst viele Informationen zu entnehmen.
Das heißt, Sie beantworten Fragen zu verschiedenen Texten und lösen Aufgaben, die so konzipiert sind, dass Sie das Gelesene analysieren, Inhalte identifizieren und sich mit grammatischen Aspekten von Texten auseinandersetzen.

Gliederung:

I Menschen und Orte
Globales Lesen
• Lesen mit dem Stift
• Textaufbau und Funktion der Abschnitte analysieren
• Grammatik am Text: Verweiswörter verstehen
II Forschung und Zeit
Detailliertes Lesen
• Wörter aus dem Kontext erschließen
• Grammatik am Text: Logische Zusammenhänge finden
III Herausforderungen und Innovationen
Selektives Lesen
• Gezielt nach Informationen suchen
• Grammatik am Text: Aufbau und Zusammenhang von Nominalphrasen verstehen

Detaillierter Inhalt:

Mit diesem Kurs wird dem Trainingsbedarf ausländischer Studierender im Bereich Leseverstehen auf allgemeinwissenschaftlicher Ebene entsprochen.
Der Kurs ist in drei Module gegliedert: je eines zu einem Lesestil (global, selektiv und detailliert). Die Studierenden sollen diese unterschiedlichen Arten des Lesens üben, sodass Sie diese zielgerichtet einsetzen können.
Die im Kurs, passend zu den Lesestilen, eingeführten Strategien bieten im Studium bei der Erschließung schwieriger Texte eine Hilfestellung. Sie beziehen sich auf
• die Struktur und den Aufbau von Texten und
• die Funktion ausgewählter grammatischer Strukturen im Zusammenhang mit dem Verstehen von Texten.
Die Strategien werden an konkreten Beispielen trainiert und somit wird die Lesekompetenz in Bezug auf allgemeinwissenschaftssprachliche Texte verbessert. Ziel ist es, eine Grundlage zu schaffen, die es den Studierenden ermöglicht, sich selbstständig in spezielle Wissensgebiete einzuarbeiten.

Am Ende von Modul I und II müssen die Teilnehmenden eine Schreibaufgabe einreichen und einen online Modultest bearbeiten. Das letzte Modul schließt mit einem online Test zu den Inhalten des gesamten Kurses ab.

Lern-/Qualifikationsziele:

-

Lehrveranstaltungstyp:

Kurs

Interaktionsformen mit Betreuer/in:

E-Mail, Übungsaufgaben

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Nutzung

Kurs ist konzipiert für:

Alle Studiengänge

Formale Voraussetzungen:

Abgeschlossenes B1-Niveau laut Europäischem Referenzrahmen

Erforderliche Vorkenntnisse:

-

Hinweise zur Nutzung:

Bitte beachten Sie die Fristen auf der Kursplattform.

Kursumsetzung (verwendete Medien):

-

Erforderliche Technik:

-

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Rechte hinsichtlich des Kursmaterials:

-

Verantwortlich

Anbieterhochschule:

Uni Würzburg

Anbieter:

Anna Tüchert

Vincenzo Spagnolo

Silke Holstein

Autoren:

Silke Holstein

Miriam Pop

Betreuer:

Anna Tüchert

Silke Holstein

Prüfung

Prüfungsangebot zur Lehrveranstaltung

Art der Prüfung:

schriftlicher Leistungsnachweis (Klausur)

Bemerkung:

–

Prüfer:

null Anna Tüchert

Prüfungsanmeldung erforderlich:

nein

Anmeldeverfahren:

–

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

–

Prüfungsdatum:

–

Prüfungszeitraum:

–

Prüfungsdauer:

90 Minuten

Prüfungsort:

–

Zuständiges Prüfungsamt:

Anerkennung: Heimathochschule der Studierenden

Zugelassene Hilfsmittel:

Skript, Wörterbuch

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Bearbeitung von 60% des Kurses

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Inhalte des Kurses

Zertifikat:

Ja (Schein)

Anerkennung:

–