Inhalt

Abstract:

Im Rahmen des Kurses „Staatsexamensvorbereitung: Bayerische Geschichte im 'langen' 19. Jahrhundert (1800-1918)“ werden im Wesentlichen zwei Säulen behandelt:

• Die Inhaltssäule beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten der Geschichte Bayerns im ‘langen‘ 19. Jahrhundert, bspw. Bayerns Aufstieg zum Königreich, Bayerns Rolle im Deutschen Reich oder dem Ersten Weltkrieg. Dabei geht der Blick auch über Altbayern hinaus sowohl in den fränkischen und schwäbischen Raum als auch auf die gesamteuropäische Ebene.
• Die Kompetenzsäule vermittelt praktisches Wissen zur Bewältigung des Staatsexamens, bspw. in Bezug auf die Formulierung von Gliederung, Einleitung, Hauptteil und Schluss.

Gliederung:

Der Kurs ist so konzipiert, dass die Inhalte konsekutiv aufeinander aufbauen, und er vollständig asynchron und unabhängig von der jeweiligen Kursgröße oder einem homogenen Vorwissen studiert werden kann.

Der Semesterplan sieht 14 Sitzungen à 90 Minuten vor und ist wie folgt gegliedert:

1. Einführung: Allgemeines, Aufbau des Kurses, Leistungsanforderungen, wichtige Einführungsliteratur
2. Vom Alten Reich ins 19. Jahrhundert; „Das Neue Bayern“ (inkl. Außenpolitik)
3. Reichsdeputationshauptschluss, Säkularisation, Mediatisierung – Das frühe 19. Jahrhundert
4. Reformprogramm und Konstitution – Maximilian von Montgelas; Verhältnis von Staat und Kirche
5. Von 1818 bis 1848 – Verfassung, Vormärz und Revolution in Bayern
6. Kultur- und Kunstpolitik, Integration neuer Landesteile – Ludwig I. und Maximilian II.
7. Preußen, Österreich, Bayern? – Bayerische Triaspolitik
8. Ludwig II. und die Reichsgründung 1871 – Bayern im Deutschen Reich
9. Eine „gute alte Zeit“? – Die Prinzregentenzeit (1886–1913)
10. Landwirtschaft, Industrialisierung und Urbanisierung – Wirtschaft und Gesellschaft in Bayern
11. Kanal, Eisenbahn, Strom – Infrastrukturen (staatliche und private Akteure)
12. Migration: Urbanisierung – ländlicher Raum / Auswanderungsprozesse: Bayern, Schwaben und Amerika
13. Bayern im Ersten Weltkrieg
14. Abschlusssitzung; Längerfristige Prüfungsvorbereitung und Klausurstrategien (Zusammenfassung)

Detaillierter Inhalt:

Was ist wirklich prüfungsrelevant? Wie lassen sich die umfangreichen Inhalte strukturieren? Reicht reines Faktenwissen aus – oder kommt es doch stärker auf das Verständnis historischer Zusammenhänge und das richtige Argumentieren im Prüfungskontext an? Die Vorbereitung auf das Erste Staatsexamen stellt Studierende oft vor große Herausforderungen. Gerade zu Beginn der Lernphase scheint der Berg an Materialien und Themen oft unüberwindlich. Umso wichtiger ist es, frühzeitig Strategien zu entwickeln, mit denen sich der Stoff sinnvoll erschließen, einordnen und anwenden lässt.

Genau hier setzt dieser Onlinekurs an. Er richtet sich in erster Linie an Lehramtsstudierende, die sich gezielt auf das Erste Staatsexamen vorbereiten und ihre Kenntnisse zur bayerischen Geschichte im ‘langen‘ 19. Jahrhundert (1800-1918) auffrischen oder vertiefen möchten. Zugleich steht der Kurs auch allen offen, die sich für diese spannende Epoche interessieren.

Der Kurs möchte die Examensvorbereitung optimal unterstützen und besteht daher im Wesentlichen aus zwei zentralen Säulen, die im Laufe des Semesters parallel behandelt werden und sich gegenseitig ergänzen. Die erste, inhaltliche Säule vermittelt einen fundierten Überblick über die Geschichte Bayerns zwischen 1800 und 1918. Im Fokus liegen dabei zentrale Einschnitte – etwa die Erlangung der Königswürde für Bayern oder Bayerns Eingliederung ins Deutsche Kaiserreich – ebenso wie der Blick über Bayern hinaus in den fränkischen und schwäbischen Raum.

Die Kompetenzsäule thematisiert die Ausbildung von Kompetenzen, die zur Bewältigung des Staatsexamens dienen. Wie entwickelt man eine schlüssige Leitfrage? Wie strukturiert und formuliert man Einleitung, Hauptteil und Schluss? Wie unterscheiden sich ältere und neuere Forschungsansätze? Welche weiteren Klausurstrategien gibt es? All diese Fragen möchte der Kurs mit der zweiten Säule beantworten.

Im Rahmen des Kurses haben Sie die Möglichkeit, selbstverfasste Textbausteine zu Examensaufgaben einzureichen und ein ausführliches Feedback dazu zu erhalten sowie in Austausch mit anderen Studierenden zu treten, die sich in der Staatsexamensvorbereitung befinden.

Eine aktive Beteiligung an den Onlinesitzungen sowie die Bearbeitung der im Onlinekurs gestellten Übungen wird vorausgesetzt.

Lern-/Qualifikationsziele:

Studierende, die den vhb-Kurs belegen,

• erwerben fachspezifische Kenntnisse der bayerischen Landesgeschichte im "langen" 19. Jahrhundert (1800-1918)
• vertiefen ihre während des Studiums erworbenen Grundkenntnisse und Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens
• identifizieren und reflektieren unterschiedliche Forschungspositionen und beziehen Begriffsdefinitionen in ihre Analysen und Deutungen mit ein
• sind in der Lage, einschlägige Geschichtsquellen und -darstellungen theoretisch reflektiert auszuwerten
• wenden grundlegende Lernstrategien an, um prüfungsrelevantes Fach- und Methodenwissen für das Erste Staatsexamen zu vertiefen und zu festigen
• lernen verschiedene Schreibstrategien kennen und sind darauf vorbereitet, strukturiert und aufgabenbezogen zu schreiben
• entwickeln eigenständig Lösungswege für Fragestellungen, die im Staatsexamen gestellt werden könnten
• beherrschen examensbezogenes Zeit- und Ressourcenmanagement und entwickeln Prüfungsstrategien, indem sie realistische und zunehmend umfangreiche examensnahe Übungsaufgaben systematisch bearbeiten
• reflektieren ihr Vorgehen und ihren Text-Output, was sie anhand von Erwartungshorizonten selbst einschätzen

Lehrveranstaltungstyp:

Kurs

Interaktionsformen mit Betreuer/in:

E-Mail, Übungsaufgaben

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

E-Mail, Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Nutzung

Kurs ist konzipiert für:

Der Onlinekurs richtet sich an Studierende aller Lehramtsstudiengänge, die sich auf das Erste Staatsexamen vorbereiten und ihre Kenntnisse zur bayerischen Geschichte der Frühen Neuzeit auffrischen oder vertiefen möchten. Daneben steht er aber auch allen anderen Studierenden offen, die sich für Bayern in der Frühen Neuzeit interessieren.

• Universität Passau, Staatsexamen, Lehramt GYM, RS, MS, GS, Wahlpflichtfach
• Universität Passau, Bachelorstudiengang für RS, Wahlpflichtfach
• Universität Bayreuth, Staatsexamen, Lehramt GYM und RS, Wahlpflichtfach
• Universität Bamberg, Staatsexamen, Lehramt GYM, RS, MS, GS, Wahlpflichtfach

Formale Voraussetzungen:

-

Erforderliche Vorkenntnisse:

Wenn der Kurs spezifisch zur Staatsexamensvorbereitung belegt wird, sollte das Lehramtsstudium bereits fortgeschritten sein.

Hinweise zur Nutzung:

-

Kursumsetzung (verwendete Medien):

-

Erforderliche Technik:

-

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Rechte hinsichtlich des Kursmaterials:

-

Verantwortlich

Anbieterhochschule:

Uni Passau

Anbieter:

Prof. Dr. Britta Kägler

Autoren:

Britta Kägler

Martin Ott

Betreuer:

Prof. Dr. Britta Kägler

Prüfung

E-Portfolio aus Abgaben, die laufend während des Semesters erstellt werden

Art der Prüfung:

Projektarbeit

Bemerkung:

–

Prüfer:

Prof. Dr. Britta Kägler

Prüfungsanmeldung erforderlich:

ja

Anmeldeverfahren:

–

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

–

Prüfungsdatum:

–

Prüfungszeitraum:

–

Prüfungsdauer:

–

Prüfungsort:

–

Zuständiges Prüfungsamt:

Durchführung: Anbietende Hochschule; Anerkennung: Heimathochschule

Zugelassene Hilfsmittel:

–

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Kursanmeldung

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Kursinhalte

Zertifikat:

Ja (unbenotete Teilnahmebescheinigung)

Anerkennung:

Studierende von Hochschulen die obenstehend nicht genannt wurden, müssen die Anrechenbarkeit des Kurses eigenständig mit ihrem Prüfungsamt abklären.