Inhalt

Abstract:

In diesem Kurs lernen Sie den nationalen und internationalen Forschungsstand im Hinblick auf Kindeswohl, Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz kennen. Sie bearbeiten elf Lektionen, die durch Materialien in Form aktueller Studien, Berichte, Fallbeispiele und Fallanalysen sowie Audio und Videodateien angereichert wurden.

Ziel des Seminars ist die Vermittlung von Grundlagenwissen zu den genannten Themenbereichen sowie eine Sensibilisierung bezüglich der Erkennung von Schutz- und Risikofaktoren und der Prävention von Kindeswohlgefährdung. Durch die Bearbeitung von Fallvignetten wird wissenschaftsbasiert und praxisorientiert die Handlungskompetenz pädagogischer Fachkräfte in diesem Gebiet geschult.

Gliederung:

1. Einführung und Grundlagen - Kindeswohl, Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz aus juristischer Perspektive
1.1 Definition von „Kindeswohl" und „Kindeswohlgefährdung" sowie relevante gesetzliche Regelungen
1.2 Formen von Kindeswohlgefährdung und deren Prävalenz

2. Lebenswelten und Risikofaktoren -Kindeswohl aus pädagogischer und psychologischer Perspektive
2.1 Einflussfaktoren auf Kindeswohl und Kindeswohlgefährdung
2.2 Stress, traumatisierende Erfahrungen und ihre Folgen
2.3 Familiale Belastungslagen
2.4 Tatort und Schutzraum Schule
2.5 Tatort Internet

3. Krisenmanagement - Abklärung und Intervention bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung
3.1 Theoretisches Vorgehen: Abklärung und Intervention bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung
3.2 Handwerkszeug für die Praxis

4. Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung am Beispiel "Schule"
4.1 Gewichtige Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung und Instrumente zur Einschätzung von Gefährdungslagen
4.2 Umsetzung des Kinderschutzes in der Schule

5. Vertiefungsmodul
5.1 Grundlagen von Bindung (Bindungstheorie, Bindungsstörungen und deren Ursachen)
5.2 Trauma und Traumapädagogik

Detaillierter Inhalt:

Modul 1:
In diesem Modul geht es zunächst um eine Bestimmung der Begriffe „Kindeswohl“ und „Kindeswohlgefährdung“. Hierzu wird in die Rechte und Bedürfnisse von Kindern sowie in relevante gesetzliche Regelungen eingeführt. Außerdem wird der Begriff des Kinderschutzes genauer erläutert und hierfür zentrale Akteure und Regelungen beschrieben. Weiterhin lernen Sie verschiedene Formen von Kindeswohlgefährdung und deren Prävalenz kennen.

Modul 2:
Dieses Modul beschäftigt sich mit der Frage, wie Kindeswohlgefährdungen zustande kommen. Sie werden einen Eindruck davon bekommen, welche Faktoren im Leben eines Kindes oder Jugendlichen das Kindeswohl positiv oder negativ beeinflussen können. Sie werden jedoch auch sehen, dass das Zusammenspiel unterschiedlicher Faktoren von Fall zu Fall verschieden ist und dass sogenannte Risikofaktoren nicht zwingend eine Kindeswohlgefährdung zur Folge haben müssen.

Modul 3:
In diesem Modul geht es um das konkrete Vorgehen im Falle des Verdachts auf eine Kindeswohlgefährdung. Dazu werden die notwendigen Schritte pädagogischer Einrichtungen, des Jugendamts und des Familiengerichts dargestellt, die zur Abklärung eines Verdachts auf Kindeswohlgefährdung und zur Intervention einer vorliegenden Kindeswohlgefährdung erforderlich sind.

Modul 4:
Im letzten Modul geht es um Anhaltspunkte zur besseren Erkennung von Gefährdungssituationen, welche für pädagogische Fachkräfte die Grundlage zur Erfüllung des rechtlichen Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung darstellen. Außerdem behandelt das Modul die konkrete Umsetzung des Kinderschutzes am Beispiel Schule. Das Modul bietet Anregungen zur Prozessgestaltung und zum Umgang mit dem Thema Kindeswohlgefährdung für Lehr- und Fachkräfte in der Schule.

Lern-/Qualifikationsziele:

Wissenschaftliche Grundlagen und Fachwissen
- Kenntnis des nationalen und internationalen Forschungsstands zu Kindeswohl, Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz.
- Erwerb von Grundlagenwissen sowie Beherrschung zentraler Definitionen ("Kindeswohl", "Kindeswohlgefährdung") und relevanter gesetzlicher Regelungen.
- Identifikation verschiedener Formen, Prävalenzen und Einflussfaktoren (Schutz- und Risikofaktoren) von Kindeswohlgefährdung.
- Verständnis der Grundlagen von Bindung (Theorie, Störungen) und Trauma, ergänzt um Reflexion des Umgangs mit KI im Kinderschutz

Praxisorientierte Handlungskompetenzen
- Schulung der wissenschaftsbasierten und praxisorientierten Handlungskompetenz pädagogischer Fachkräfte im Umgang mit Kindeswohlgefährdung (u. a. mittels Fallvignetten).
- Sensibilisierung für die Erkennung und Prävention von Kindeswohlgefährdung.
- Beherrschung des konkreten Vorgehens (Abklärung und Intervention) bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung und Erwerb des "Handwerkszeugs für die Praxis" (Krisenmanagement).
- Anwendung von Instrumenten zur Einschätzung von Gefährdungslagen und Umsetzung des rechtlichen Schutzauftrags und des Kinderschutzes in pädagogischen Einrichtungen (z.B. Schule).

Lehrveranstaltungstyp:

Virtuelles Seminar

Interaktionsformen mit Betreuer/in:

Übungsaufgaben, E-Mail

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Nutzung

Kurs ist konzipiert für:

• Universität München: BA Pädagogik/Bildungswissenschaft, Profilbereich Lehramt
• Hochschule München: BA Soziale Arbeit
• KSH München: BA Soziale Arbeit

Formale Voraussetzungen:

Einschreibung in den vhb Kurs

Erforderliche Vorkenntnisse:

Der Kurs ist so gestaltet, dass auch Teilnehmende ohne Vorkenntnisse problemlos folgen können.

Hinweise zur Nutzung:

-

Kursumsetzung (verwendete Medien):

bitte eintragen

Erforderliche Technik:

-

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Rechte hinsichtlich des Kursmaterials:

-

Verantwortlich

Anbieterhochschule:

Uni München (LMU)

Anbieter:

Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha

Autoren:

Bernhard Schmidt-Hertha

Lena Bruckner

Anna König

Stepanka Kadera

Christin Böttcher

Betreuer:

Kindeswohl Tutorenteam

Prüfung

Kindeswohl, Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz

Art der Prüfung:

Übungsaufgaben

Bemerkung:

Leistungsnachweis: drei Übungsaufgaben sowie als Kursabschlussaufgabe eine Fallvignette

Prüfer:

Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha

Prüfungsanmeldung erforderlich:

ja

Anmeldeverfahren:

Studierende der LMU: Anmeldung in LSF; Studierende anderer Hochschulen: Bitte mit dem Prüfungsamt der Heimathochschule vorab klären, ob eine Anerkennung erfolgen kann.

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

–

Prüfungsdatum:

–

Prüfungszeitraum:

–

Prüfungsdauer:

–

Prüfungsort:

–

Zuständiges Prüfungsamt:

Prüfungsamt der Heimathochschule

Zugelassene Hilfsmittel:

–

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Studierende der LMU melden sich in LSF zur Prüfung an, wo nach Bestehen des Kurses wie gewohnt die Note eingetragen wird. Studierende anderer Hochschulen erhalten ein Zertifikat über die erbrachte Leistung, sofern sie die drei Übungsaufgaben sowie die Kursabschlussaufgabe fristgerecht eingereicht und bestanden haben. Eine anderweitige Anmeldung zur Prüfung ist nicht notwendig. Die Anerkennung der Prüfungsleistung an Ihrer Hochschule klären Sie bitte selbstständig mit Ihrem zuständigen Prüfungsamt.

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Kursinhalte

Zertifikat:

Ja (benoteter Schein)

Anerkennung:

–