Inhalt

Abstract:

Ziel des Kurses ist es, einen systematischen Überblick über Aspekte der praktischen Integrationspolitik und ihrer Maßnahmen zur Integrationsförderung zu leisten.

Zunächst wird auf die Akteure der Integrationspolitik eingegangen, von der wichtigen Rolle der Kommunen zu zivilgesellschaftlicher Initiativen bis zur EU, die zunehmend durch Forschung und Förderung wesentliche Beiträge zur Integrationspolitik in Europa leistet.

Schließlich werden die einzelnen Handlungungsbereiche, in denen praktische Maßnahmen der Integrationspolitik stattfinden, diskutiert. Dieser Block von Lektionen wird mit einer Lektion zu den Besonderheiten der Fluchtmigration abgeschlossen.

Die letzte Lektion befasst sich mit Monitoring und Evaluation, die ein wichtiger Aspekt zur Qualitätssicherung und angemessenen Allokation der eingesetzten Ressourcen sind.

Gliederung:

Einleitung

1. Integration: Politik, Maßnahmen, Akteure

2. Integration findet vor Ort statt: Kommunale Strategien und Maßnahmen

3. Bedingungen erfolgreicher Integration

4. Interkulturelle Öffnung von Organisationen: Politik und Maßnahmen

5. Bildungsförderung

6. Integration in den Arbeitsmarkt

7. Politik und Maßnahmen kultureller Integration

8. Die Stärkung sozialer Integration

9. Förderung identifikativer Integration

10. Politik und Maßnahmen gegen Diskriminierung

11. Flüchtlinge: Politik und Maßnahmen

12. Monitoring und Evaluation von Maßnahmen

13. Prüfungsvorbereitung und Ausblick

Detaillierter Inhalt:

Zunächst werden Grundlagen der Integrationspolitik, Integration betreffende Maßnahmen bzw. Handlungsebenen, und Akteure der Integration in Europa vorgestellt. Die Rolle der Kommunen – speziell bei der Aufgabe, neue Bewohner und insgesamt eine in Folge von Migration ethnisch und religiös zunehmend heterogene Bevölkerung zu integrieren, wird in der zweiten Lektion diskutiert.

Die dritte Lektion behandelt zentrale Bedingungen erfolgreicher Integration; es werden Makro-, Meso- und Mikroebenen gesellschaftlicher Prozesse unterschieden werden. In der vierten Lektion geht es um die Interkulturelle Öffnung von Organisationen. Die folgende 5. Lektion behandelt den zentralen Bereich der Bildung sowie Fördermöglichkeiten der Bildung von Migranten, die sich auf unterschiedlichen Ebenen befinden. Ein weiteres zentrales Feld der Integration von Migranten ist das Erwerbsleben; Gegenstand der 6. Lektion sind Politik und Maßnahmen, die den Arbeitsmarkt betreffen. Dabei wird zwischen personenbezogenen und auf Organisationen bezogenen Maßnahmen unterschieden.

Die 7. Lektion befaßt sich mit Politiken und Maßnahmen zur Förderung der kulturellen Integration. Soziale Integration ist ein weiteres wichtiges Feld von Integrationsmaßnahmen; Bedingungen und Voraussetzungen sozialer Integration werden in der 8. Lektion erörtert.

Die 9. Lektion behandelt schließlich Politiken und Maßnahmen zur Förderung der identifikativen Integration. Als Gegenpol zur identifikativen Integration kann die Diskriminierung gesehen werden; in der folgenden Lektion werden Erscheinungsformen der Diskriminierung dargestellt, um anschließend jeweilige Gegenmaßnahmen tiefergehend zu erläutern (Lektion 10).

Die Besonderheiten der Fluchtmigration und die Folgen für die praktische Integrationpolitik werden in der 11. Lektion behandelt.

Politiken und Maßnahmen zur Förderung der Integration von Migranten sind sozialpolitische Aufgabenstellungen, die einer systematischen Evaluation unterzogen werden sollten, die Leistungen, Ergebnisse, Auswirkungen und die Nachhaltigkeit der Maßnahmen sowie die Effektivität der eingesetzten Ressourcen und Konzepte untersucht (Lektion 12).

Schwierigkeitsgrad:

Einsteiger

Lehr-/Lernform:

Kurs

Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:

Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, E-Mail

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Gemeinsame Aufgabenbearbeitung, Forum

Kursdemo:

zur Kursdemo

Schlagworte:

Integrationspolitik, Diversity Management, Integrationsmaßnahmen

Nutzung

Zielgruppe:

Gesundheitswissenschaften für Uni-Studierende, Gesundheitswissenschaften für FH-Studierende, Lehramtsstudiengänge fürUni-Studierende, Kulturwissenschaften für Uni-Studierende, Kulturwissenschaften für FH-Studierende, Sozialwissenschaften für FH-Studierende, Soziale Arbeit für FH-Studierende, Sozialwissenschaften für Uni-Studierende

Nutzbar im Studiengang:

Soziologie

Spezielle Soziologie: Migration und Ethnische Minderheiten

Politologie

Sozialarbeit

Sozialpädagogik

Gesundheitswissenschaften

Pädagogik

Verwaltungswissenschaften

Geeignet für Berufsfeld:

Integrationspolitik

Sozialpolitik

Sozialwesen

Interkulturelle Arbeit

Diversity Management

Formale Zugangsvoraussetzungen:

Keine

Erforderliche Vorkenntnisse:

Sinnvoll: Integration von Migranten - Einführung

Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:

-

Verantwortlich

Trägerhochschule:

Uni Bamberg

Anbieter:

Prof. Dr. Daniel Göler

Autoren:

Wolfgang Bosswick, Daniel Göler, Friedrich Heckmann

Betreuer:

Wolfgang Bosswick

Prüfung

Klausur Integrationspolitik und Integrationsmaßnahmen

Art der Prüfung:

schriftlicher Leistungsnachweis (Klausur)

Prüfer:

Prof. Dr. Daniel Göler

Anmeldeverfahren:

Anmeldung beim Dozenten/Prüfungsamt der Hochschule, an der der Klausurtermin angeboten wird; Information über die Kursanmeldung an den Kursbetreuer

Prüfungsanmeldefrist:

–

Prüfungsabmeldefrist:

–

Kapazität:

–

Prüfungsdatum:

Nach Absprache mit dem Prüfer

Prüfungsdauer:

60 Minuten

Prüfungsort:

nach Vereinbarung

Zustündiges Prüfungsamt:

Prüfungsamt der Hochschule der Prüfungsteilnehmer

Zugelassene Hilfsmittel:

keine

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

aktive Teilnahme am Kurs

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Bearbeiten der Kursmaterialien

Zertifikat:

Ja (benoteter/unbenoteter Schein)

Anerkennung an folgenden Hochschulen:

FH Nürnberg (GSO), TU München, FH Würzburg-Schweinfurt, Uni Passau, Uni Bamberg

Sonstige Anerkennung:

noch nicht bekannt

Online-Prüfungsan-/-abmeldung:

Nein

Bemerkung:

–

Erforderliche Technik

Browser:

Netzzugang:

Nutzungsbedingungen

Gebühren:

Nein

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Copyright:

Prof. Heckmann, Druckpubliktion

Hinweise zur Nutzung:

In jeder Lektion gibt es einen Lehrbrief (pdf-Datei), der die zentralen Inhalte der Lektion vermittelt. Dieser Lehrbrief ist prüfungsrelevant und vermittelt alle grundlegenden Kenntnisse, die für das Kursthema im jeweiligen Themenabschnitt relevant sind.

In den Lektionen gibt es Übungsaufgaben, die für einen erfolgreichen Kursabschluss relevant sind. Bitte bearbeiten Sie diese Aufgaben persönlich; sie sind eine gute Vorbereitung auf die Klausur und ermöglichen eine gute Selbsteinschätzung des persönlichen Lernfortschritts. Bei ausreichender Teilnehmerzahl werden Arbeitsgruppen von drei bis fünf Teilnehmer gebildet, die in der Regel an der gleichen oder räumlich nahen Hochschule studieren und sich so auch persönlich ohne größeren Aufwand treffen können; die Arbeit in den AG's kann aber auch nur online erfolgen.

Der gesamte Kurs wird mit einer Klausur abgeschlossen. Der Kurs wird - wenn er vollständig bearbeitet wird - bei bestandener Klausur mit bis zu 5 ECTS Punkten anerkannt. Einzelne Hochschulen können als Studienleistung auch Teilbearbeitungen mit einer geringeren Zahl an ECTS Punkten vorsehen; bitte erfragen Sie grundsätzlich bei dem zuständigen Dozenten Ihrer Hochschule zu Kursbeginn die Bedingungen für die Anerkennung der Kursteilnahme als Studienleistung.

Die aktive Teilnahme am Kurs (mindestens eine Übungsaufgabe je Lektion) mit Moderation einer Gruppenarbeit (online) und ausreichende Bewertung sind Voraussetzung für die Bescheinigung einer erfolgreichen Kursteilnahme (mit Klausur 5 ECTS, ohne Klausur mit AG-Teilnahme 4 ECTS, ohne Klausur und ohne AG-Teilnahme, aber Bearbeitung aller Übungsaufgaben 2 ECTS). Falls nur eine unbenotete Teilnahmebescheinigung ohne ECTS Credits benötigt wird, kann diese nach erfolgreicher aktiver Kursteilname auch anstelle eines benoteten Scheins mit ECTS ausgestellt werden.

Die Kurslaufzeit beträgt in der Regel eine Woche je Lektion; die Übungsaufgabe und das Arbeitsgruppenergebnis jeder Lektion (1 bis 12) sollten spätestens Ende der Folgewoche bearbeitet sein, damit vereinbarte Klausurtermine eingehalten werden können.