Inhalt

Abstract:

Mit diesem Kurs lernen Studierende, englischsprachige Fach- und Forschungsartikel zu verstehen und ihre wissenschaftliche Methodenkompetenz auszubauen. Dabei werden Themen aus dem Pflege-, Sozial-, Gesundheits-, Medizin-, Physiotherapiebereich behandelt und in verschiedenen Settings genauer beleuchtet.

Lern- und Qualifikationsziele

Der Kurs hat zwei Ziele. Zum einen fördert er die wissenschaftliche Methodenkompetenz. Dies geschieht z. B. durch Bearbeiten von Artikeln mit unterschiedlichen Studiendesigns und durch praktische Tipps zur Literaturrecherche.
Zum anderen erlaubt dieser Kurs, sich Fachtermini verschiedener Gesundheitsbereiche anzueignen und englischen Wortschatz dadurch zu erweitern.

Gliederung:

1. International Health Systems
2. Evidence-Based Health Care
3. Physical Health and the Way towards It
4. The Challenges of an Aging Society
5. The Importance of Understanding Pain
6. Health Promotion - Starting before Health Stops

Die einzelnen Kapitel beinhalten jeweils
- ein Fallbeispiel
- zwei wissenschaftliche Artikel
- ein Fach-Video
- Übungen und Tests
- Literaturhinweise und weiterführende Literatur

Detaillierter Inhalt:

Englisch wird zunehmend zur Wissenschaftssprache. Wer an diesem wissenschaftlichen Fortschritt teilhaben will, muss englischsprachige Texte verstehen. Auch wer internationale Erkenntnisse für die eigene wissenschaftliche Arbeit nutzen will, kommt an englischsprachiger Literatur, die sich im klassischen Buchformat sowie in Journalen und Datenbanken findet, nicht vorbei. Dieser Kurs will die Lust am Lesen und Verstehen solcher Texte fördern, indem für den Themenbereich Gesundheit und Pflege ein breit gefächertes Portfolio relevanter Sachgebiete vorgestellt und mit Übungen und Textverständnisfragen verknüpft wird. Dabei ist der Kurs kein klassischer Englischkurs mit Grammatikwiederholung und Vokabellisten. Vielmehr gibt er die Möglichkeit, Studiendesigns und statistische Termini zu wiederholen und anhand praktischer Beispiele Englisch-Vokabular zu erlernen.

Zielgruppe

Der Kurs adressiert Studierende aus dem Gesundheitsbereich, die ihr methodisches Wissen vertiefen und Englischkenntnisse aus ihrem Fachbereich verbessern wollen.

Kursablauf

Der Kurs gliedert sich in sechs Kapitel, welche aufeinander aufbauen. Kapitel 1 beleuchtet drei klassische Gesundheitsmodelle, die für das Verständnis der nachfolgenden Inhalte als Grundlage dienen. Kapitel 2 wiederholt statistische Terminologie, die häufig in englischsprachiger Fachliteratur verwendet wird. Kapitel 3 bis 6 behandeln inhaltliche Themen verschiedener Settings aus dem Gesundheitsbereich. Sie beginnen jeweils mit einem praktischen Fallbeispiel, welches den Einstieg in die gewählte Thematik erleichtert und die Lernziele des jeweiligen Kapitels aufzeigt. Anschließend erhalten die Studierenden zwei wissenschaftliche Texte, mit denen die Übungen und Tests des Kapitels bearbeitet werden können. Zusätzlich bietet jedes Inhaltskapitel ein Video, welches einen ausgewählten methodischen oder gesundheitsrelevanten Aspekt näher beleuchtet. Vier Übungen zu jedem Kapitel helfen, wissenschaftliche Methoden zu verstehen und kritisch zu hinterfragen sowie das Text- und Leseverständnis zu fördern. Am Ende jedes Kapitels können die Studierenden durch das nochmalige Aufzeigen der Lernziele ihren Lernstand prüfen. Die Abrundung des Kapitels erfolgt durch den Abschluss des Fallbeispiels. Literaturhinweise geben den Studierenden die Möglichkeit, nach weiterem Fachmaterial zu recherchieren.

Voraussetzungen

Um den Kurs erfolgreich abzuschließen, sollten dieStudierenden den Umgang mit Literaturrecherche beherrschen und bereits statistisches Basiswissen haben. Da dieser Kurs keine Wiederholung von englischer Grammatik und Fachvokabular darstellt, sollten die Studierenden ein Englischniveau von B2 haben.

Unterstützung

Während des Semesters finden regelmäßig Tutorien via Adobe Connect statt, die den Studierenden bei Fragen und Unklarheiten unterstützen. Außerdem beinhaltet jedes Kapitel ein Frageforum, welches von den Studierenden für Fragen und interaktive Diskussionen genutzt werden kann. Updates zu Prüfungsanmeldung und weiteren wichtigen Hinweisen werden im Nachrichtenforum gepostet. Um die Studierenden über das Kursmaterial hinaus zu bilden, gibt das News-Forum die Möglichkeit, Nachrichten aus Presse oder Wissenschaft zu teilen.

Schwierigkeitsgrad:

Erfahrene

Lehr-/Lernform:

Kurs

Interaktionsformen mit dem System/Betreuer:

E-Mail, Übungsaufgaben, Übungsaufgaben für Selbstlernbetrieb, Video-/Webkonferenz

Interaktionsformen mit Mitlernenden:

Video-/Webkonferenz, E-Mail, Forum, Gemeinsame Aufgabenbearbeitung

Kursdemo:

zur Kursdemo

Schlagworte:

Statistik, English, Englisch, Gesundheit, Pflege- und Gesundheitsmanagement , Pflege- und Gesundheitspädagogik, Pflegewissenschaft, Pflegemanagement, Pflegepädagogik, Evidenced Based Nursing, Gerontologie, Medizin für Nicht-Mediziner, Soziale Arbeit, Nursing, health care

Nutzung

Zielgruppe:

Gesundheitswissenschaften für FH-Studierende, Medizin für Uni-Studierende, Sozialwissenschaften für FH-Studierende, Soziale Arbeit für FH-Studierende

Nutzbar im Studiengang:

Angewandte Gesundheitswissenschaften, Pflege- und Gesundheitswissenschaften, Pflege- und Gesundheitsmanagement, Pflege- und Gesundheitspädagogik, Pflegewissenschaft, Physiotherapie, Soziale Arbeit, Medizin

Geeignet für Berufsfeld:

Pflegewissenschaft, Pflege- und Gesundheitspädagogik, Pflegemanagement, Soziale Arbeit, Gesundheits- und Krankenpflege, Physiotherapie, Gesundheitswissenschaft

Formale Zugangsvoraussetzungen:

keine

Erforderliche Vorkenntnisse:

- Sprachniveau Englisch B2

- Grundkenntnisse wissenschaftlicher Literaturrecherche

- Statistische Grundkenntnisse

Erforderliche Vorkenntnisse bzgl. Handhabung der Lernplattform:

Handhabung Lernplattform, Umgang mit Foren und Chat

Verantwortlich

Trägerhochschule:

FH Deggendorf

Anbieter:

Dr. Kathrin Steinbeißer Prof. Dr. Christian Rester

Autoren:

Kathrin Steinbeißer, Christian Rester

Betreuer:

Prof. Dr. Christian Rester Dr. Kathrin Steinbeißer

Prüfung

Prüfungsangebot zur Lehrveranstaltung

Art der Prüfung:

schriftlicher Leistungsnachweis (Klausur)

Prüfer:

Prof. Dr.  Christian Rester

Anmeldeverfahren:

Über die Prüfungs- und Anmeldedaten informiert der Kursanbieter.

Prüfungsanmeldefrist:

01.05.2018 00:00 Uhr bis 10.06.2019 23:59 Uhr

Prüfungsabmeldefrist:

01.05.2019 00:00 Uhr bis 10.06.2019 23:59 Uhr

Kapazität:

150

Prüfungsdatum:

06.07.2019

Prüfungszeitraum:

11:00 bis 12:30

Prüfungsdauer:

90 Minuten

Prüfungsort:

Deggendorf, Nürnberg, München und weitere

Zustündiges Prüfungsamt:

Anerkennung: Heimathochschule

Zugelassene Hilfsmittel:

–

Formale Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

keine

Inhaltliche Voraussetzungen für die Prüfungsteilnahme:

Kursinhalte

Zertifikat:

Ja (Schein)

Anerkennung an folgenden Hochschulen:

Uni Regensburg, FH Neu-Ulm, FH Nürnberg (GSO), FH Augsburg, FH Deggendorf, Uni Erlangen-Nürnberg (FAU), Uni München (LMU), FH Rosenheim, TU München, EvFH Nürnberg

Sonstige Anerkennung:

noch nicht bekannt

Online-Prüfungsan-/-abmeldung:

Nein

Bemerkung:

Prüfungsangebot zur Lehrveranstaltung

Erforderliche Technik

Browser:

Jeder gängige

Verwendete Kommunikationsplattform:

Moodle

Nutzungsbedingungen

Gebühren:

Nein

Nutzungsentgelte:

für andere Personen als (reguläre) Studenten der vhb Trägerhochschulen nach Maßgabe der Benutzungs- und Entgeltordnung der vhb

Copyright:

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Hinweise zur Nutzung:

-